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1.早期的PLC

要知道在最早的工業(yè)邏輯控制,就是靠一些閘刀開關(guān)這種老古董加上各種復(fù)雜接線實(shí)現(xiàn)的,只不過改動(dòng)起來復(fù)雜,安裝改造也麻煩,操作也難,這些缺點(diǎn)優(yōu)化后就成了現(xiàn)在的PLC了,經(jīng)過以前的這些閘刀等控制系統(tǒng)等慢慢改進(jìn)演變也有了現(xiàn)在的技術(shù),我們也稱之為電氣自動(dòng)化。

2.繼電器的觸點(diǎn)

雖然PLC輸出是限制的,但是其存儲(chǔ)空間可以包含上萬個(gè)虛擬觸點(diǎn)(繼電器的觸點(diǎn)),你一個(gè)按鈕可以經(jīng)過幾十個(gè)繼電器的聯(lián)鎖條件,最終輸出到一個(gè)實(shí)際的繼電器線圈上,而那幾十個(gè)繼電器都是存在于PLC的小內(nèi)存里.而這些繼電器的連接線路,只是你編程的幾句話而已.梯形圖來源就是繼電器的電氣圖。

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3.Plc是什么

PLC是什么?這個(gè)問題我想剛踏入這行業(yè)的都不是很理解的。plc的縮寫是Programmable Logic Controller 可編程邏輯控制器,從字面上理解是邏輯控制器,就是將以前通過繼電器電路實(shí)現(xiàn)的設(shè)備功能通過人為編寫完成設(shè)備的程序并下載到PLC中,由PLC來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的功能要求。PLC是基礎(chǔ)自動(dòng)化的基礎(chǔ)

4.PLC技術(shù)對(duì)市場(chǎng)的需求大嗎

就目前而言plc技術(shù)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)都是需要大批的機(jī)電一體化專業(yè)的高技能人才.主要崗位是:自動(dòng)化生產(chǎn)制造裝備的設(shè)計(jì)、制造、安裝調(diào)試、維修與維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)操作,以及機(jī)電一體化產(chǎn)品的銷售與售后服務(wù)等。其中,特別需要工作在現(xiàn)場(chǎng)第一線的應(yīng)用型機(jī)電一體化技術(shù)人才。記得以前有個(gè)老電工說過這樣一句話,現(xiàn)在這個(gè)年代不學(xué)習(xí)PLC,那就相當(dāng)與一個(gè)小學(xué)生,也就只會(huì)那么一點(diǎn)加減乘除,稍難點(diǎn)的梯形圖或者是編程公式那就沒有辦法理解了。其實(shí)可以斷定現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代不會(huì)PLC編程及相關(guān)自動(dòng)化技術(shù),那么只靠電工證吃飯的人,遲早會(huì)面臨被社會(huì)淘汰的局面。

5.學(xué)習(xí)PLC要循序漸進(jìn)

首先學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電機(jī)運(yùn)行PLC控制編程。 這部分編程類似于電氣控制課程,是一個(gè)簡(jiǎn)單的PLC開關(guān)量輸入輸出控制程序。初學(xué)者更容易接受和上手,然后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的PLC控制程序。這個(gè)過程對(duì)于學(xué)習(xí)者形成編程思維,提高編程能力非常重要。 學(xué)習(xí)編程要結(jié)合實(shí)物和實(shí)際應(yīng)用控制電路,這樣不僅可以學(xué)習(xí)PLC編程,還可以提高分析程序、查找故障、實(shí)踐工程的能力。

6.掌握一定的PLC學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程

比如學(xué)“電控技術(shù)”,學(xué)電子技術(shù)等等。通過這些課程的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者可以掌握一些基本的控制思想和方法。比如電氣控制技術(shù)中電氣控制電路的設(shè)計(jì)思想,就類似于PLC梯形圖的設(shè)計(jì)思想。例如電子課程中的電路分析知識(shí)是PLC存儲(chǔ)和處理數(shù)據(jù)的知識(shí)庫。 此外,這些課程還包括設(shè)計(jì)用于PLC外部設(shè)備的接線原理知識(shí),如連接PNP、NPN等傳感器。

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