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練習記憶永遠不會太晚。工作記憶”在20歲之前處于發(fā)育階段,30多歲達到頂峰。 之后隨著衰老的加速,大腦每10年都退步2%左右,記憶力會略有下降,但通常到60歲才會有什么感覺。因此,任何年齡的人都應該鍛煉記憶力。
通過訓練,除了可以提高記憶力外,還可以有效提高我們的專注力、理解力和創(chuàng)造力,可以讓我們對正在學習的內容感到更豐富,對學習產生更強的興趣和熱情。而其中的創(chuàng)造能力,不僅讓我們的學習過程充滿樂趣,而且對未來的長期生活(如工作、生活等)也有無數的好處!
分類記憶法就是可以按照自己的方式對需要記憶的內容進行分類,就像計算機存儲文件一樣,并為每個文件夾命名以便于記憶。其實分類的過程就是一個理解的過程,它已經具備了一定的記憶功能。在分類的同時,也會伴隨著理解。
每天慢跑不只是讓你保持苗條和健康。它還可以使您的大腦平穩(wěn)運行。每天鍛煉的人比不鍛煉的人記憶力更好。在一些研究中,記憶力受損的人通過在日常生活中注入更多的運動時間來改善他們的記憶力。日常鍛煉也有助于減輕壓力,這很重要,因為壓力會導致記憶問題。甚至有人建議,經常鍛煉的人比不鍛煉的人擁有更多活躍的腦細胞。
一個好的機構也能最大程度地彌補父母自己的“試錯成本”。不管我們多么不服氣,我們必須承認,孩子們對知識和技能的學習和掌握是分年齡的。你年紀越大,你的行為和心態(tài)就越難改變。在嬰幼兒時期,腦神經處于快速連接和生長的狀態(tài),科學合理的干預對兒童大腦的發(fā)育起到了關鍵作用。
我們大多數人都頭暈目眩,大部分時間都處于被動狀態(tài)。學生面對的書,成年人面對的工作,因為我們處于被動狀態(tài),首先失去興趣,其次失去動力。所以在不斷的重復中,失去自我,失去信心,變得更加被動。學習和生活沒有重點,也沒有辦法跟上。
記憶訓練的記憶方法是建立在圖像記憶的基礎上的,在技術上用得最多的是聯(lián)想。聯(lián)想就是聯(lián)想事物,比如數字11,可以聯(lián)想到一雙筷子,數字9,可以聯(lián)想到漢字“酒”。 當我們將身邊足夠多的事物聯(lián)系起來時,我們就可以把它們編成一個故事來記住不同的內容。 而這些故事可以無限想像,想怎么想就怎么想,只要方便記憶。長期的聯(lián)想練習,不僅豐富了我們的想象力,還鍛煉了我們從不同角度思考問題的能力。
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