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1.少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些

隨著少兒編程教育的發(fā)展，比較具備為代表的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般涌現(xiàn)。像童程童美、小碼王、碼高、未科、斯坦星球都是比較好的機(jī)構(gòu)，家長在選擇寶安的時(shí)候，讓孩子去多做數(shù)據(jù)研究，目前有開設(shè)試聽課的，可以讓孩子自己選擇喜歡的老師學(xué)，興趣越的越好。畢竟目前國內(nèi)有少兒編程課程。 價(jià)格也普遍偏高。

2.少兒編程適合多大年齡

許多父母知道兒童編程，但并不真正了解它。 有些家長認(rèn)為編程晦澀難懂。 孩子學(xué)編程太早，看不懂。 孩子學(xué)習(xí)編程壓力很大，長大后也不會成為程序員。 另一部分家長希望孩子越早接觸越好。 身邊的小朋友都上過少兒編程培訓(xùn)課程，都說效果好沒有門檻，各個年齡段的小朋友都可以學(xué)。 事實(shí)上，您可以從三歲開始為您的孩子學(xué)習(xí)編程。

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3.少兒編程幾歲開始學(xué)合適呢

事實(shí)上，少兒編程主要針對3-18歲的兒童和青少年。 教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)孩子的編程意識，樹立正確的編程觀念，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)編程的積極性。 編程學(xué)習(xí)由淺入深，為孩子以后學(xué)習(xí)編程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在英國，5歲以上的孩子必須學(xué)習(xí)編程。 很多父母并不清楚孩子學(xué)習(xí)編程的年齡。但是太小的孩子沒有自律，沒有學(xué)習(xí)觀念，不利于課堂學(xué)習(xí)。建議孩子5歲以后，家長可以考慮讓孩子接受孩子的編程教育，幫助孩子理解編程的概念。

4.怎樣選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

首先要考慮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模，通常一個正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在布設(shè)的教學(xué)中心越多，品牌影響力越大，他們會更注重自己的品牌形象，有實(shí)力才有保障，此外，上公司一定比非上公司更有實(shí)力，因?yàn)樯瞎疽邮芄姾屯顿Y人的監(jiān)督，不用擔(dān)心老板會隨時(shí)卷款潛逃；公司歷史，一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)歷史越久意味著具有更深厚的教學(xué)和培訓(xùn)沉淀，教學(xué)更質(zhì)量好；培訓(xùn)人數(shù)，學(xué)員的培訓(xùn)數(shù)量也是一個重要考量品牌實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)榭蛻暨x擇最多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這意味著就是最好的機(jī)構(gòu)。

5.少兒編程課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1. 根據(jù)課程項(xiàng)目收費(fèi),目前有人工智能編程課程、智能機(jī)器人編程課程、信息學(xué)奧賽編程課三項(xiàng)課程，三項(xiàng)課程難度不同收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)也不同，難度越高單課時(shí)的收費(fèi)越貴; 2. 根據(jù)授課方式收費(fèi):少兒編程有線上和線下兩種授課方式，顯而易見由于成本的原因線上價(jià)格會更便宜。

6.學(xué)少兒編程需要多少錢

由于不同城地段，不同課程類型的差異，也導(dǎo)致了每個培訓(xùn)班的費(fèi)用不一樣。一般來說，線下的編程課在 200-300 元單次課的價(jià)格，根據(jù)課程的難度和級別會有不同，線上的直播課一年價(jià)格收費(fèi)大概在6000-10000元左右，而AI錄播課一年價(jià)格在2000-3000元左右。

7.多習(xí)少兒編程比較合適

一般情況下，六歲以上的孩子可以選擇Scratch或其他類似的編程語言入門，只需用鼠標(biāo)拖動指令模塊即可編程，降低了學(xué)習(xí)門檻，增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)編程的興趣。 很多同學(xué)自己編小游戲，雖然游戲效果不怎么樣，但是玩得很開心。有的同學(xué)自己畫顏色，可以修改程序代碼改變游戲規(guī)則，也可以自己畫關(guān)卡背景，設(shè)置自己喜歡的音樂，修改代碼不斷提高難度，課后拒絕離開教室。

8.上少兒編程培訓(xùn)班費(fèi)用貴在哪

提高孩子的邏輯和表達(dá)能力。 經(jīng)過一個多小時(shí)的編程，孩子設(shè)計(jì)了一個有趣的動畫，邊講邊演示，并將這個動畫展示給家長。 在這個過程中，其實(shí)孩子也在不自覺地鍛煉自己的表達(dá)能力。如果他們有好的作品，他們會有和別人分享的欲望。 提高孩子的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力，讓孩子跳出固化的思維。 編程過程是“像藝術(shù)一樣創(chuàng)作”，孩子會享受到創(chuàng)作的樂趣。

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