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對于小學生來說,語文和數(shù)學都是非常重要的學科。而小學數(shù)學其實主要就是培養(yǎng)小學生的一個算術能力和邏輯思維能力的年齡階段。小學階段大好基礎,那么在以后的學習中也就不會那么吃力了,因此基礎很重要。那么家長應該怎么做好小學數(shù)學輔導呢?其實小學數(shù)學輔導最關鍵的有三點,數(shù)學基礎知識的運用,解題的靈活運用和能力的培養(yǎng),只要這三點都做到了,對于孩子學好小學數(shù)學肯定是沒問題的。
小學低年級數(shù)學的常見解題方法,其實還是挺多的。比如實物演示法,用實物來演示題目的意思;其次就是畫圖法,借助圖形來確定考題的思考方向,而且畫圖法直觀可靠,不受限制思維開闊,孩子很容易理解的。另外還有就是觀察法,可以通過大量的具體事例,觀察數(shù)的變化規(guī)律,圖形大小,特點等等。
在小學三年級開始聽不懂,一直到五年級,兩年時間,會積累很多知識點。數(shù)學教育是遞進式的,高年級的知識點需要以低年級的知識點作為輔助,一旦斷開,就會越來越難接受新知識。若孩子和家長有時間,家長可以給孩子找到以前的數(shù)學課本,利用周末時間給孩子輔導以前的知識點,循序漸進。若家長沒有時間,可以找家教老師,也更專業(yè)一些,但是花費較高。
其實小學數(shù)學很有趣,學會計算并不是最終目的,你不了解十進制規(guī)則又如何知道計算機的許多奧秘,孩子,你可能沒遇到好老師幫助你發(fā)現(xiàn)數(shù)學的魅力,現(xiàn)在大家都給不了你什么靈丹妙藥,只有建議你放下情緒,給自己定個學習目標,像玩挑戰(zhàn)游戲一樣不放棄,在不斷努力的過程中你也許會找到興趣點。如果真是沒有長進,那也不必死磕,趕緊學點別的吧!
小學的應用題差怎么辦?針對小學生,做題最好不要太快,要仔細審題。 課余時間多做應用題,搞清楚每道題的類型。 很容易知道類型,因為大部分的應用問題都是一樣的。 搞清楚哪些條件是有用的,哪些是誤導的,這樣你的數(shù)學成績就會一天天提高。
通過看書提高孩子理解能力,這是真的。家長也可以和孩子一起看書,討論書中的問題。他們可以根據(jù)書的內(nèi)容給孩子幾個問題來回答。這是一種非常有趣的學習方式。多看書會發(fā)現(xiàn)孩子的理解能力有了很大的提高。最好給孩子看一些有趣的或者有教育意義的書。
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