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其實現(xiàn)在培訓(xùn)班型,無非是分為一對一、小班、全日制教學(xué)三種教學(xué)形式。一對一教學(xué)的好處是教師可以更好地指導(dǎo)我們的弱點,效果也是最好的,但缺點是價格很高,普通家庭負(fù)擔(dān)不起。小班教學(xué)人數(shù)一般在十人以內(nèi)。雖然沒有一對一教學(xué)有針對性,但教師基本上可以考慮每個考生,價格比一對一教學(xué)低得多。你可以根據(jù)自己的情況來選擇。
高考出現(xiàn)的心理障礙其實更多的考生是考試焦慮的一種表現(xiàn),這不算病,但是作為家長的我們也不能忽略。這種表現(xiàn)出他們可以做一些問題,但他們?nèi)匀徊粩嗟負(fù)?dān)心,甚至是強迫性的。他們看書的時候總是看一頁,你發(fā)現(xiàn)他在努力看書,實則上卻沒有看進腦里面。 生理上容易拉肚子,感冒發(fā)燒。 在這種情況下,家長應(yīng)該找心理老師對孩子進行認(rèn)知指導(dǎo)和干預(yù)。
如果學(xué)校只開高考文化課的補習(xí)班,就只有高考補習(xí)班。 只做高考輔導(dǎo)的家教學(xué)校在高考培訓(xùn)和輔導(dǎo)方面更加專業(yè),只做高考輔導(dǎo)培訓(xùn)的辦學(xué)資格必須合法、正規(guī)。 由于長期的高考教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗,豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,長期的辦學(xué)經(jīng)驗,學(xué)校積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,教學(xué)效果有保障 在某種程度上。
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