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1.感統(tǒng)失調(diào)注意力

一個人的3-6歲時期是身心發(fā)展迅速和性格形成的關(guān)鍵時期，同時為兒童注意力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 在這個階段的幼兒，注意力可以分為兩種情況：一種是無意識的注意，另一種是有意識的注意。 3～6歲兒童多為無意識注意，注意力持續(xù)時間短，容易轉(zhuǎn)移注意力。

2.家長能代替老師給感統(tǒng)訓練嗎

但父母真的能完全勝任訓練老師這個角色，并且全方位幫助到孩子嗎？顯然大部分家長都難以做到。很多家長平時忙于工作，幾乎沒有機會去系統(tǒng)學習感統(tǒng)訓練的相關(guān)知識，很多時候都是從網(wǎng)絡(luò)上零星學習了一點訓練方法。難以對孩子進行全面、科學的訓練，也很難掌控好訓練的度量與方向。因此，弄到最后，浪費了時間與精力，弄得“身心俱疲”卻得不到理想的訓練效果。

3.不聽話的是感統(tǒng)失調(diào)

忽略其他人的講話，或經(jīng)常要求重復指示。 生活中，經(jīng)常有幼兒園老師或家長反映孩子不聽指揮、不聽話等。 雖然有時候孩子忽視父母是正常的，但如果這種情況經(jīng)常發(fā)生，這個根源就在孩子的聽覺系統(tǒng)，因為聽覺系統(tǒng)沒有很好的處理信息

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4.感統(tǒng)矯正關(guān)鍵時期

0-3歲兒童正處于大腦發(fā)育、身體發(fā)育、聽力和語言發(fā)育的最關(guān)鍵時期，可塑性最強。 它也是兒童智力發(fā)展和性格形成的關(guān)鍵階段。 對0-3歲聽障嬰幼兒進行早期干預，可以激發(fā)孩子的最大潛能，縮短聽力和語言之間的差距，促進兒童身心的全面發(fā)展，以及健康人格的形成。

5.感覺統(tǒng)合的解釋

感覺統(tǒng)合就是人體利用各個感官，通過視覺聽覺嗅覺味覺觸覺前庭覺（平衡能力）和本體覺（自我身體操控能力）等多種感覺，接收來自周圍環(huán)境的不同信息，傳輸給大腦進行分析整理；大腦進而發(fā)出對應(yīng)指令，協(xié)調(diào)身體做出正確的反應(yīng)動作，與環(huán)境進行互動。

6.感統(tǒng)課怎么收費

如何給孩子報感統(tǒng)課，感統(tǒng)課的課程費用是多少？課時費與所選院校所在的城和所在地有一定的關(guān)系，不同的城價格收費都是不一樣的。以這個城為例的話，根據(jù)院校所在地不同，課時參考費約為每課時150~200元。

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