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效率只是為了在高中取得好成績,一直讀英文書,背單詞就夠了。高中課本中的課文都是經(jīng)過精心挑選的。在句子方面,單詞的解釋不用說,專家們已經(jīng)仔細考慮過了。與那些課外句子相比,它更容易記住和理解。課本中的每個句子也都有相應的語法,隨著時間的累積,就能培養(yǎng)出一種語言感。
每個人都有學習英語的經(jīng)歷,但真正能通過學校英語教育獲得優(yōu)秀英語水平的人并不多。 為什么是這樣? 因為在學校里,應試教育是重中之重,考試高分往往是第一要務。 一對一的英語口語完美彌補了應試教育的不足。 趣味性和互動性,都是為了激發(fā)孩子的自主性和主動性,讓孩子感興趣,從而達到最佳的學習效果。
我們都知道在傳統(tǒng)的輔導模式中,都是老師給多個學生進行輔導班。這種方式其實學習氛圍挺好,學生之間可以相互借鑒學習的經(jīng)驗和方法。但是不好的地方也很明顯,因為會有學習差的學生,因為基礎不牢而跟不上,問題長時間得不到解決,而老師考慮的學生太多,可能根本顧不過來。可到了一對一輔導班就不一樣了,學生有什么問題,馬上提問,老師馬上就給解決,所以學習見效更快。
高中英語語法不重要,單詞很重要,但只靠背單詞,高考卷子能達到的分數(shù)范圍一般在80-110分之間。 因此,僅僅背單詞是不夠的。 突破點在于詞組和詞組。即使是從20分到30分開始,沒有基本英語能力的高中生,只要能背3500個高中生詞,看到單詞就知道中文意思,成績也能迅速提高到80~110,無需任何語法基礎知識。
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