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提前錄取的專業(yè)主要原因是,以往報考者在質(zhì)量與數(shù)量方面對招聘學(xué)校要求有差距,也就是說該專業(yè)想通過提前錄取招到考分達(dá)標(biāo)數(shù)量足夠的考生,最終目的當(dāng)然是為了更好培養(yǎng)該專業(yè)的學(xué)生,提高學(xué)校的辦學(xué)水平。供參考。
理新生群 86433327數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)09屆群 13395205應(yīng)用數(shù)學(xué)系成立于2001年,是由原南京建筑工程基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室和原南京化工信息計(jì)算科學(xué)系部分教師組成。并在2004年招收了首屆“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)”本科學(xué)生,該專業(yè)確定以金融統(tǒng)計(jì)為專業(yè)方向,依托學(xué)校的主干學(xué)科,以本科應(yīng)用型人才的培養(yǎng)為切入點(diǎn),在應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)研究方面尋找突破口,并逐漸形成自己的學(xué)科特色和優(yōu)勢。 應(yīng)用數(shù)學(xué)系經(jīng)幾年的積累,在“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)”的建設(shè)方面打下了一定基礎(chǔ),擁有了一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、水平較高的師資隊(duì)伍。應(yīng)用數(shù)學(xué)系現(xiàn)有教師29名(另外,我院信息與計(jì)算科學(xué)系還有若干教師擔(dān)任著本專業(yè)的教學(xué)),其中副教授7位,青年教師基本上都具有數(shù)學(xué)碩士學(xué)位,另有5名教師在職攻讀博士。應(yīng)用數(shù)學(xué)系除了承擔(dān)本系“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)的專業(yè)課程之外,還承擔(dān)有學(xué)校的“高等數(shù)學(xué)”、“線性代數(shù)”、“概率統(tǒng)計(jì)”、“復(fù)變函數(shù)”、“積分變換”、“數(shù)理方程”、“運(yùn)籌學(xué)”等大量的公共類數(shù)學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)。 應(yīng)用數(shù)學(xué)系追求的目標(biāo)是:保證并穩(wěn)步提升公共數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量,逐步形成自己的特色。同時,充分發(fā)揮應(yīng)用數(shù)學(xué)系的學(xué)科特點(diǎn),將應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展與專業(yè)建設(shè)的發(fā)展與學(xué)校研究型的辦學(xué)定位結(jié)合起來,保證數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量在國內(nèi)同類高校中處于中上水平,并不斷提高。 應(yīng)用數(shù)學(xué)系承擔(dān)的主要專業(yè)課程有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)軟件、數(shù)值分析、運(yùn)籌與優(yōu)化、管理學(xué)原理、時間序列、統(tǒng)計(jì)軟件、數(shù)理金融、回歸分析、多元分析、隨機(jī)過程、金融工程、利息理論與應(yīng)用、壽險精算、現(xiàn)代投資與分析、財務(wù)管理、保險學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)、國際金融、隨機(jī)過程等。 盡管本系的教學(xué)任務(wù)十分繁重, 廣大教師仍積極進(jìn)行科學(xué)研究活動, 在教學(xué)和科研活動中, 取得了許多可喜的成績, 幾年來,共發(fā)表了40余篇論文,主編或參編了出版了10余部教材。組織我校學(xué)生參加《生數(shù)學(xué)建模競賽》和江蘇省非理科院校的《高等數(shù)學(xué)》競賽,都取得了令人矚目的成績。 應(yīng)用數(shù)學(xué)系將盡力為學(xué)校相關(guān)學(xué)科提供更好的支撐,并加快發(fā)展“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)。全系師生將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,牢記“明德厚學(xué),沉毅篤行”的辦學(xué)校訓(xùn);發(fā)揚(yáng)“奮發(fā)進(jìn)取,忠誠精實(shí)”的辦學(xué)精神;求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,與時俱進(jìn)。
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