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當(dāng)少兒在玩編程游戲或者是建立編程游戲的同時(shí)可以創(chuàng)作自己的故事、動畫和游戲,可以幫助少兒們把自己的想法展示出來,并與世界分享?!贝罱ㄅc編程,從來就是不可分割的一個(gè)整體,因此孩子們在機(jī)器人編程學(xué)習(xí)中的搭建,與在家玩積木是完全不同的兩種概念。
邏輯思維能力,說起來比較抽象思路有很多種沒有對錯(cuò)之分,討論問題的關(guān)鍵,不在于答案的正確與否,而是要觀察整個(gè)過程,看孩子是否能把問題分解抽絲剝繭,先做哪一步后做哪一步講清楚,思路是否清晰就代表了一定的邏輯思維能力。
我每次一起陪玩的時(shí)候都會有意無意去引導(dǎo),對于一些單人闖關(guān)游戲,讓小朋友玩起來不要憑感覺瞎試,逐漸嘗試進(jìn)行一定的邏輯推理,找到一些突破口;對于一些多人競技類游戲,也會對輸贏做一些小小的復(fù)盤,討論最佳的策略。
上面說的這幾點(diǎn)少兒學(xué)編程就是玩游戲嗎,少兒編程能開發(fā)大腦嗎,少兒學(xué)編程父母怎么引導(dǎo)你感覺對你有幫助嗎?2022深圳培訓(xùn)好的少兒編程學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)有哪家精選名單出爐
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