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1.景觀作品集有什么要求

景觀設(shè)計作品集需要體現(xiàn)出非常清晰的邏輯性，這個要求與國內(nèi)學(xué)校所做的課程作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別。學(xué)校的作業(yè)往往會提供比較明確的任務(wù)書，并在任務(wù)書中明確提出需要完成的圖紙。然而在作品集的每個項目中，都需要體現(xiàn)出很強的設(shè)計邏輯。

2.景觀作品集如何準備

不同的尺度、區(qū)域及周邊環(huán)境的設(shè)計在分析的內(nèi)容與場地問題上各有不同，在項目分析的過程中需要結(jié)合場地分析的內(nèi)容進行靈活的調(diào)整。在明確場地問題之后，需要明確場地要解決的問題并提出解決問題的理念與方法。同時留學(xué)作品集非常看重設(shè)計理念在設(shè)計中的應(yīng)用與展現(xiàn)，在作品集的項目中，建議同學(xué)將項目中的形態(tài)轉(zhuǎn)譯、形態(tài)推敲過程展現(xiàn)出來。

3.景觀設(shè)計留學(xué)選哪個學(xué)校好

伯克利的景觀建筑本科課程以創(chuàng)造性和生態(tài)調(diào)整設(shè)計為中心，讓學(xué)生掌握景觀設(shè)計所需專業(yè)知識積累，具備景觀設(shè)計專業(yè)實踐所需的設(shè)計能力。最終學(xué)生會獲得景觀建筑文學(xué)學(xué)士學(xué)位。本科課程除了專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要圍繞三個核心工作室，確保本科生能夠得到所需的全方位的知識。

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4.景觀設(shè)計去哪個留學(xué)比較好

景觀設(shè)計是一個可以平衡人類文化、建筑環(huán)境和自然系統(tǒng)之間的復(fù)雜關(guān)系的學(xué)科，景觀設(shè)計師通過開發(fā)和保護有意義的和可持續(xù)的景觀設(shè)計和規(guī)劃項目來提高人類的生活質(zhì)量。就讀于景觀本科課程的學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程從生物學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)和人文科學(xué)、環(huán)境園藝和基本景觀建筑概念的基礎(chǔ)課程開始，學(xué)生將學(xué)會批判性地思考空間及環(huán)境設(shè)計如何去滿足特定社會需求。學(xué)生會重點學(xué)習(xí)技術(shù)在戶外空間設(shè)計重點的應(yīng)用，學(xué)習(xí)和分析景觀和園林歷史和當代理論，并在戶外“實驗室”中獲得廣泛的植物和景觀實踐經(jīng)驗。

5.景觀設(shè)計專業(yè)哪個學(xué)校留學(xué)有優(yōu)勢

UGA的景觀本科項目是一個專業(yè)學(xué)位，畢業(yè)后可以參加認證考試并在佐治亞州進行18個月的專業(yè)實踐。學(xué)校在景觀及環(huán)境學(xué)科一直有非常出色的表現(xiàn)，為了更好地應(yīng)對瞬息萬變的社會的挑戰(zhàn)和需求，BLA 項目側(cè)重于可持續(xù)設(shè)計，注重理論及實踐的結(jié)合。學(xué)校有眾多海外交換機會及合作的實踐機構(gòu)

6.景觀留學(xué)排名較好的是哪個

普渡大三的學(xué)生會完成更大尺度的項目，并且更重注項目的概念性和多元化，技術(shù)難度同樣也會更高。大三和大四之間的暑期，學(xué)生會參與一個實踐合作項目，學(xué)生可以去到各地區(qū)的專業(yè)辦公室進行至少為期四十周的實踐項目。

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