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以一種批判性和實(shí)驗(yàn)性的方式來探索實(shí)踐和理論。至關(guān)重要的是,我們?cè)谠敿?xì)研究事物的過程中,會(huì)真正了解事物的含義,事物的運(yùn)作方式,它將使你能夠理解、闡明游戲體驗(yàn)的獨(dú)特價(jià)值。鼓勵(lì)這種實(shí)驗(yàn)性實(shí)踐,你可以在學(xué)術(shù)界、專家和同行的支持下自由探索自己的想法。我們會(huì)給你提供項(xiàng)目簡(jiǎn)介,也會(huì)為你提供足夠的空間來探索你真正感興趣的事情。我們不僅使用計(jì)算機(jī)和屏幕,而且還會(huì)研究自定義控制器,并匹配構(gòu)建你自己的特定控制器。
首先是游戲設(shè)計(jì)的實(shí)用方法,就是你如何制作游戲,需要做什么,如何概念化一個(gè)想法,如何提出一個(gè)想法,如何發(fā)展一個(gè)想法,如何討論想法,如何讓它繼續(xù)進(jìn)行,什么適用于游戲,什么不適用于游戲。還有一個(gè)更具學(xué)術(shù)性的方法,你可以閱讀有關(guān)游戲或來自其他領(lǐng)域的文獻(xiàn),或者通過檢查現(xiàn)有游戲和查看不同機(jī)制來進(jìn)行批判性分析和反思現(xiàn)有游戲和系統(tǒng)、美學(xué)、故事。
研究生中心,它可以為你未來可能想做的事情提供職業(yè)建議和就業(yè)建議。還有一個(gè)是研究生居住計(jì)劃,學(xué)生可以進(jìn)行申請(qǐng)。最后還有一個(gè)行業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃,該計(jì)劃對(duì)所有碩士生開放,并為你提供專業(yè)人士的指導(dǎo)。這可能不一定關(guān)于游戲行業(yè),而是取決于我們有哪些導(dǎo)師,他們可以為你提供項(xiàng)目指導(dǎo)以及你將來可能往哪個(gè)方向發(fā)展的指導(dǎo)。
Came的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)是培養(yǎng)游戲技術(shù)骨干的專業(yè)人才。 在游戲設(shè)計(jì)行業(yè)中創(chuàng)建和構(gòu)建游戲不是一條流水線,在 Came 游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)理念中 - 它不是在流水線上工作,完成單個(gè)部件,然后將工作交給下一個(gè) 工人。 相反,通過協(xié)作和項(xiàng)目實(shí)踐,從一開始就融合彼此的角色和專業(yè)知識(shí),創(chuàng)造出成熟、可操作的游戲片段。
倫*無論是在綜*排*能還回國(guó)后的認(rèn)**上都有非常強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。倫藝LCC下設(shè)的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)也是其強(qiáng)勢(shì)專業(yè),與其它學(xué)校相比,倫藝不僅希望培養(yǎng)出能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)游戲,并且對(duì)現(xiàn)有游戲能夠進(jìn)行批判性反思的同學(xué)。所以能申請(qǐng)到這所學(xué)校的同學(xué)就很棒了。
交互設(shè)計(jì)的覆蓋領(lǐng)域其實(shí)遠(yuǎn)不止游戲領(lǐng)域,只要有移動(dòng)端操作就有大量的交互設(shè)計(jì)的需求。從頁面菜單的位置到操作鍵之間防止誤觸的考慮,再到手環(huán)手柄健身環(huán)和虛擬的游戲之間的交互關(guān)系等。交互界面交互操作等一系列的設(shè)計(jì)會(huì)直接影響到游戲玩家的游戲體驗(yàn)。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)貫穿了游戲從生產(chǎn)到研發(fā)的整個(gè)過程,決定了我們所常說的畫風(fēng)。制作的過程,負(fù)責(zé)視*傳*設(shè)計(jì)需要制作游*的效*圖,增加一些效果和動(dòng)畫調(diào)整游戲整體視覺感受。到后期發(fā)行階段也需要視覺傳達(dá)的同學(xué)配合市場(chǎng)推廣相關(guān)的工作。
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