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1.學(xué)視覺傳達(dá)國外國內(nèi)有啥不一樣

視覺傳達(dá)的表現(xiàn)形式在不斷擴(kuò)大豐富，國內(nèi)有很多也在嘗試開設(shè)新專業(yè)方向或新的課程，但相對于技術(shù)發(fā)展的速度，專業(yè)教育仍相對滯后。許多學(xué)校仍延續(xù)裝潢設(shè)計(jì)、視覺技能訓(xùn)練的觀念，傳統(tǒng)專業(yè)背景下的課程體系仍然是教學(xué)主體，并且授課內(nèi)容以理論知識(shí)為主，缺少商業(yè)化的實(shí)踐。

2.視覺傳達(dá)建議出國留學(xué)嗎

國內(nèi)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)也面臨著師資的問題。 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)“得到了巨大的發(fā)展，給教師帶來了很大的問題，這也成為了中國設(shè)計(jì)教育的最大問題?！?首先視覺傳達(dá)這個(gè)專業(yè)國外是比較有基礎(chǔ)的，開設(shè)時(shí)間也比較長，經(jīng)歷了國外市場化。 經(jīng)驗(yàn)形成了一套科學(xué)的理論和方法。

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3.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)留學(xué)是熱門專業(yè)嗎

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科，不僅包括了平面設(shè)計(jì)，還隨著學(xué)術(shù)的革新與各種學(xué)科相互交叉，不斷完善著自己涉及的領(lǐng)域。從字面意義上理解，視覺傳達(dá)，即以“視覺”為主要語言和媒介，“傳達(dá)”給人們一種美感或思想。

4.視覺傳達(dá)與平面設(shè)計(jì)有什么區(qū)別

在我們外行的理解中，視覺傳達(dá)可以被認(rèn)為是平面設(shè)計(jì)。 事實(shí)上，平面設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)有什么區(qū)別？ 可以理解為平面設(shè)計(jì)師視覺傳達(dá)里面一個(gè)很小的分支，而視覺傳達(dá)涉及的范圍更廣。 平面設(shè)計(jì)注重圖形和色彩的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)美學(xué)。 視覺傳達(dá)這個(gè)大板塊的話交互而且注重功能性。

5.學(xué)視傳建議留學(xué)嗎

它將“設(shè)計(jì)來源于生活，又回歸生活?！边@句話發(fā)揮得淋漓盡致。所以學(xué)視傳的同學(xué)可能都有一種職業(yè)病，就是平時(shí)出去逛街、游玩的時(shí)候，會(huì)不自覺的被路邊的海報(bào)或LOGO吸引，思考它值得學(xué)習(xí)的地方，嘗試?yán)斫馑膭?chuàng)作思路，畢竟多看多學(xué)，也是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專業(yè)的一個(gè)重要方法。

6.視傳專業(yè)去日本留學(xué)有什么要求

每個(gè)學(xué)校對語言水平要求不同，對于所提交的語言能力證書也有著年份的要求，請務(wù)必注意。日語能力普遍要求日本語能力試驗(yàn)成績在N2及以上，隨著今年考生人數(shù)增多，部分學(xué)校要求具有N1水平。個(gè)別學(xué)校還對英語成績有要求，比如筑波。需要提前參加相關(guān)考試，取得證書。

7.視傳去日本留學(xué)要準(zhǔn)備哪些

作品的提出一般要求至少三件，形式為單件作品或者作品集。但這個(gè)只是最低要求，建議多做準(zhǔn)備，至少一本作品集四件作品以上，其中主要作品最好具有實(shí)物的展示。畢竟作品的數(shù)量也在一定程度上反應(yīng)出你準(zhǔn)備的認(rèn)真程度?？梢允孪冗M(jìn)行作品展示的練習(xí)，提前想好作品擺放的位置以及展示方式。其中一些院校需要同時(shí)進(jìn)行研究計(jì)劃書或研究概要的提出。

8.視傳專業(yè)去日本留學(xué)需要面試嗎

視傳專業(yè)打算去日本的學(xué)員要準(zhǔn)備好，面試在作品提出之后進(jìn)行，一般是在自己提出的作品前，進(jìn)行自我介紹，然后對教授的提問進(jìn)行回答。面試中最重要的就是自信！鎮(zhèn)定自若，有條不紊的態(tài)度能加分不少。一般藝術(shù)類的面試不用可以的準(zhǔn)備正裝，大方得體即可。

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