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1.少兒編程學(xué)什么知識(shí)點(diǎn)

想要學(xué)習(xí)少兒編程不妨從學(xué)習(xí)積木拼搭和玩益智桌游開始做起。要知道在啟蒙或者初級(jí)階段的機(jī)器人編程中，往往大于一半的線下課程時(shí)間是花在相對(duì)復(fù)雜的搭建上的，真正編程部分由于模塊調(diào)用的便利性，往往就集中在最后十幾分鐘的教學(xué)。

2.少兒學(xué)編程有什么優(yōu)勢(shì)

市面上有很多玩具或者闖關(guān)式的桌游都是非常鍛煉思維能力的。我們比較熟悉的動(dòng)作類游戲、以及各種經(jīng)典的開發(fā)腦力游戲等經(jīng)典品牌都有非常好的游戲闖關(guān)設(shè)計(jì)，既鍛煉了專注力，又從不同維度鍛煉了空間想象抽象邏輯思維等能力。

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3.少兒學(xué)編程父母怎么引導(dǎo)

我每次一起陪玩的時(shí)候都會(huì)有意無(wú)意去引導(dǎo)，對(duì)于一些單人闖關(guān)游戲，讓小朋友玩起來(lái)不要憑感覺瞎試，逐漸嘗試進(jìn)行一定的邏輯推理，找到一些突破口；對(duì)于一些多人競(jìng)技類游戲，也會(huì)對(duì)輸贏做一些小小的復(fù)盤，討論最佳的策略。

4.學(xué)齡前兒童適合學(xué)少兒編程嗎

學(xué)齡前注重在游戲中培養(yǎng)興趣和思維方式，如果家中有好的氛圍，家長(zhǎng)可以跟孩子在課后對(duì)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行眼神和引導(dǎo)，其實(shí)在家里培養(yǎng)是性價(jià)比最高的，當(dāng)然前提是家長(zhǎng)父母要在懂的情況下去引導(dǎo)孩子，這樣可能會(huì)有事半功倍的效果。

5.少兒什么階段開始學(xué)編程

這個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要是借助圖形化語(yǔ)言，掌握一些基本概念，絕大多數(shù)小朋友的學(xué)習(xí)效率和速度都會(huì)比較緩慢。如果已經(jīng)提前開始學(xué)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能急于求成，要放下功利心，提前學(xué)編程，肯定是對(duì)少兒有很大的幫助的，而且小孩子接觸的越早越容易有概念。

6.升維邏輯能力

兒童作為一個(gè)編寫程序的人，需要學(xué)的東西還是比較多的。需要把一個(gè)個(gè)散亂的字母和符號(hào)拆分，然后再拼湊成不同的代碼，最后再將這些代碼插入在程序里面，然后做出一個(gè)完美的程序。同時(shí)在這樣一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程當(dāng)中，兒童還需要不斷的去分析、去整理他的邏輯思維。

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