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1.少兒編程只是玩游戲嗎

少兒編程一直是育兒圈比較熱門的話題，有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子本來(lái)就是沉迷于電子設(shè)備的游戲，少兒編程也是讓孩子玩游戲，入迷了怎么辦？沒錯(cuò)少兒編程的啟蒙確實(shí)是以游戲啟蒙的，但是這個(gè)游戲是開發(fā)孩子的大腦讓孩子從編程的世界學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，創(chuàng)新創(chuàng)意以及團(tuán)隊(duì)的合作。

2.哪些人群適合學(xué)編程

編程是什么？市面上分哪幾類課程？專業(yè)一點(diǎn)講，編程是一個(gè)人類與計(jì)算機(jī)獨(dú)立交互的一種方式，打個(gè)通俗一點(diǎn)小朋友也聽得懂的比方，編程就是跟計(jì)算機(jī)說(shuō)話，讓計(jì)算機(jī)可以聽懂你的“指揮”，按照你的想法讓機(jī)器人去實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)意和想法。

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3.少兒編程能開發(fā)大腦嗎

邏輯思維能力，說(shuō)起來(lái)比較抽象思路有很多種沒有對(duì)錯(cuò)之分，討論問(wèn)題的關(guān)鍵，不在于答案的正確與否，而是要觀察整個(gè)過(guò)程，看孩子是否能把問(wèn)題分解抽絲剝繭，先做哪一步后做哪一步講清楚，思路是否清晰就代表了一定的邏輯思維能力。

4.少兒編程跟邏輯思維有關(guān)嗎

邏輯思維能力的發(fā)展個(gè)體差異是比較大的，但無(wú)疑會(huì)隨著年齡和認(rèn)知的增長(zhǎng)而逐漸增強(qiáng)，有的孩子之前可能在學(xué)習(xí)上面比較費(fèi)勁，但過(guò)一年孩子十分鐘就一點(diǎn)就通了。低齡的編程啟蒙，更應(yīng)該是一個(gè)比較輕松的過(guò)程不宜操之過(guò)急，適度播下興趣的種子就可以，把評(píng)判留給將來(lái)。

5.少兒編程有哪些班型

少兒編程說(shuō)到班型也是很多的，也是根據(jù)孩子的年齡的來(lái)為您安排合適班型的，每個(gè)孩子在不同階段是學(xué)習(xí)的不同的課程的，現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)的都是大班課，大班課也是8-10個(gè)孩子左右的課程，其實(shí)這樣的班型也算是小班的課程了，價(jià)格方面也是比較實(shí)惠的，有些機(jī)構(gòu)也是會(huì)有2-3人班但是價(jià)格就是比較的貴點(diǎn)，您也是可以根據(jù)自己情況來(lái)選擇！

6.少兒編程培訓(xùn)班怎么樣

孩子在學(xué)習(xí)少兒編程的時(shí)候，可以讓他們真正參與到游戲的開發(fā)和設(shè)計(jì)中，讓孩子可以和更多的朋友分享一件有趣的事情，這樣會(huì)讓孩子覺得學(xué)習(xí)編程的課很有趣，也會(huì)增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力。 另外學(xué)編程的孩子有較強(qiáng)的邏輯思維能力，能全面思考問(wèn)題，更好地解決問(wèn)題。

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