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1.自閉癥兒童的表現癥狀

孩子對環(huán)境的要求是不可改變的，比如家里的家具，桌面上的物品，吃飯，排便等。按照一定的格式，不能稍有改變，否則會煩躁、吵鬧、拒絕。經常有一些僵硬的動作，如旋轉、跳躍、搓手、擊打頭部等。有時候會對某些東西有一種癡迷的依戀，比如玩紡車。有一個孩子，整天抱著玩具車，用手轉動輪子，玩幾個小時，卻不愿意放棄。有些人喜歡光滑的絲綢衣服、圍巾或襪子等。

2.怎么判斷發(fā)育遲緩

孩子表情呆滯、不愛哭、喜歡睡覺、新生兒吮吸力不足、三月齡抬頭不好等，說明孩子智力發(fā)育落后，家長要逐項排查。說實話，這些粗略、寬泛而主觀的描述，并沒有太多實際參考價值；相反，因為這些描述，家長一旦誤判，還容易帶來不必要的焦慮。

3.兒童感統(tǒng)失調分析

這一目標針對特定感覺系統(tǒng)的異常，它是通過特異感覺信息特定的感覺通道來實現的，如用觸覺球刺激皮膚來改善訓練對象的觸覺過敏反應問題。兒童感統(tǒng)失調有兩種傾向，感覺過敏和感覺遲鈍。故制定的訓練目標分別針對這兩種傾向。該層次的訓練目標集中在具體的感覺系統(tǒng)的訓練上，感覺系統(tǒng)間的“統(tǒng)合”水平較低，在感統(tǒng)訓練中屬于初級訓練目標。

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4.感統(tǒng)康復一個月有效果嗎

每個月要有月度總結，之前評估和IEP里用DDDM推導出的“感覺運動潛力”和“一個人所需要的必要功能水平和參與能力”的關系。即遠端結果和近端功能的關系。這個月的月度總結反饋的是衡量遠端結果和近端功能是否有變化和進步依據。通過這個月度總結，治療師可以制定下一個月的計劃和目標。

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