福州感統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校在哪精選名單出爐，常常有人問(wèn)你感統(tǒng)培訓(xùn)的事情，掌握了自閉癥的表現(xiàn)癥狀都有哪些，兒童發(fā)育遲緩是什么造成的，感統(tǒng)失調(diào)有哪些原因，感統(tǒng)康復(fù)課是什么樣的大大小小一系列情況，必定熟知。

1.自閉癥的表現(xiàn)癥狀都有哪些

自閉癥的核心癥狀。可能會(huì)出現(xiàn)在嬰兒期，孩子往往是一個(gè)人，不愿意見別人，也不愿意表達(dá)對(duì)母親和親人的依戀。同時(shí)對(duì)于陌生人愛撫是冷漠的，他們不會(huì)有任何的反應(yīng)和表現(xiàn)，可能對(duì)父母都不會(huì)有回應(yīng)，這個(gè)時(shí)候經(jīng)常被誤認(rèn)為是懂事孩子。

2.兒童發(fā)育遲緩是什么造成的

雖然大部分寶寶都是健康且生長(zhǎng)發(fā)育理想，但是還有小比例的孩子可能會(huì)認(rèn)知發(fā)育落后。導(dǎo)致認(rèn)知發(fā)育落后的原因很多，常見的有：基因遺傳問(wèn)題或者孕期或分娩過(guò)程的并發(fā)癥以及鉛中毒或者營(yíng)養(yǎng)不良等健康問(wèn)題都有可能導(dǎo)致兒童的發(fā)育落后。

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3.感統(tǒng)失調(diào)有哪些原因

感統(tǒng)失調(diào)有遺傳因素和環(huán)境因素，先天因素有遺傳比如暈車，也有可能是母親環(huán)境期間的環(huán)境不好也可能是剖腹產(chǎn)導(dǎo)致；環(huán)境因素的話，可能就和父母對(duì)于孩子的養(yǎng)育方式有關(guān)，比如溺愛，不讓其活動(dòng)。也可能是其生活環(huán)境受到很大的污染引起。

4.感統(tǒng)康復(fù)課是什么樣的

感覺統(tǒng)合治療是非結(jié)構(gòu)化的，治療師不是預(yù)先想好要做什么活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)做多長(zhǎng)時(shí)間，甚至做多少個(gè)，以什么順序進(jìn)行，比如先做20個(gè)蹲起，再?zèng)_50個(gè)大滑板，最后跳800個(gè)蹦床，這樣的課不是感覺統(tǒng)合課。結(jié)合干預(yù)目標(biāo)設(shè)計(jì)符合目標(biāo)的游戲，思考每種游戲可能引發(fā)什么樣適應(yīng)性反應(yīng)結(jié)合孩子的優(yōu)勢(shì)和喜好為入手點(diǎn)根據(jù)場(chǎng)地、治療室內(nèi)的人數(shù)、已有教具確定游戲玩法；治療師在備課時(shí)要充分考慮場(chǎng)地和人員問(wèn)題，確定同一時(shí)間是否有合課，并確定本節(jié)課可以使用的教具。

自閉癥的表現(xiàn)癥狀都有哪些，兒童發(fā)育遲緩是什么造成的，感統(tǒng)失調(diào)有哪些原因，感統(tǒng)康復(fù)課是什么樣的以上的敘述，能看到感統(tǒng)培訓(xùn)也是很有潛力的一個(gè)行業(yè)，也是很有發(fā)展前景的。福州感統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校在哪精選名單出爐

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