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在閱讀和寫作方面,體系的教程應該可以發(fā)揮很大的作用。 下面主要講聽和說。 對于自學西班牙語的童鞋來說,母語的西班牙環(huán)境絕對是少之又少! 有正在學習的學生、同學、老師可以互相交流,而更多的自學者則缺乏聽和說的渠道。啞巴西語的可能性比較高, 而且對于中國人來說要地道標準地發(fā)音絕非易事。 尤其是顫音抖音——說是路障一點也不為過。
如果你不是專業(yè)的語言要求,單從外語學習的角度來說,一般不需要出眾的翻譯能力。 因此僅針對外語水平的衡量,一些國際權威的測試如西班牙語的DELE、SIEL E等沒有翻譯問題,只關注聽力理解、口語交際、閱讀理解和寫作能力四個方面。 例如,有兩個部分:翻譯和口譯。
對專業(yè)學生各類課程的聽力會話語法閱讀寫作概況翻譯以及經貿等復合學科的教材。權威專業(yè)的教材自然離不開的教師教授,課堂互動 ,練習輔導的成分,自學的話基本上會是比較掙扎且充滿疑問的一個過程。國外的教材就有很多 了,比如走遍西班牙, ELE等等,都有了引進版,也有了一些|進版的語法詞匯輔導書,但個人經驗,國外的教材文化知識游戲形式圖片音頻之類的。
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