南京人氣排名好的感統(tǒng)培訓(xùn)機構(gòu)名單出爐，信息時代高速發(fā)展，如果你對感統(tǒng)培訓(xùn)已經(jīng)開始產(chǎn)生興趣，一起來看看小編這幾個段落怎么判斷發(fā)育遲緩，兒童的認知能體現(xiàn)出自閉癥嗎，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的重要性，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練提升哪些方面，感統(tǒng)康復(fù)課是什么樣的，感統(tǒng)訓(xùn)練能達到康復(fù)效果嗎。

1.怎么判斷發(fā)育遲緩

孩子表情呆滯、不愛哭、喜歡睡覺、新生兒吮吸力不足、三月齡抬頭不好等，說明孩子智力發(fā)育落后，家長要逐項排查。說實話，這些粗略、寬泛而主觀的描述，并沒有太多實際參考價值；相反，因為這些描述，家長一旦誤判，還容易帶來不必要的焦慮。

2.兒童的認知能體現(xiàn)出自閉癥嗎

認知能力也就是大腦的儲存量和檢索信息的能力，大家經(jīng)常聽到的記憶力、注意力、想象力、思維能力等都屬于認知能力的范疇，而認知能力被認為與智力有關(guān)。 認知發(fā)展，如粗大運動和精細運動發(fā)展，也有里程碑，這意味著孩子將幾個月大以及認知發(fā)展的表現(xiàn)如何。

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3.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的重要性

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要通過改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，使運動速度和穩(wěn)定性都得到提高，中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運動的協(xié)調(diào)能力增強。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用。

4.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練提升哪些方面

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果顯著。對那些運動協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓(xùn)練后能得到顯著改善。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以提高運動協(xié)調(diào)能力。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可提高兒童學(xué)習(xí)成績，改善其厭學(xué)情緒。參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績會顯著提高。

5.感統(tǒng)康復(fù)課是什么樣的

感覺統(tǒng)合治療是非結(jié)構(gòu)化的，治療師不是預(yù)先想好要做什么活動，每個活動做多長時間，甚至做多少個，以什么順序進行，比如先做20個蹲起，再沖50個大滑板，最后跳800個蹦床，這樣的課不是感覺統(tǒng)合課。結(jié)合干預(yù)目標設(shè)計符合目標的游戲，思考每種游戲可能引發(fā)什么樣適應(yīng)性反應(yīng)結(jié)合孩子的優(yōu)勢和喜好為入手點根據(jù)場地、治療室內(nèi)的人數(shù)、已有教具確定游戲玩法；治療師在備課時要充分考慮場地和人員問題，確定同一時間是否有合課，并確定本節(jié)課可以使用的教具。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練能達到康復(fù)效果嗎

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是一系列訓(xùn)練兒童各種感官和感官間協(xié)調(diào)的活動。 動作的準確性、頻率和強度將直接影響訓(xùn)練效果。 在訓(xùn)練過程中，教師要時刻關(guān)注孩子的反應(yīng)，把握孩子動作的規(guī)范性和有效性，積極反饋。 正確的反應(yīng)會得到及時的贊賞和鼓勵，而錯誤會得到糾正。 對孩子的欣賞要直接明確，根據(jù)每個孩子喜歡的鼓勵方式區(qū)別對待。 形式可以是精神的或物質(zhì)的。 目的是給予孩子積極的鼓勵，逐步內(nèi)化一些外化的鼓勵因素。 , 用于培訓(xùn)目的。

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