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我們?nèi)祟惖囊郧暗恼J(rèn)知都是建立在感知的基礎(chǔ)上的。 感統(tǒng)是一個范圍很大的稱呼是指大腦對來自身體的各方面的感官的感覺信息進(jìn)行多次組織、分析和處理,以做出正確的決定。使整個身體和諧有效地工作。 這方面的缺陷會導(dǎo)致行為發(fā)展和學(xué)習(xí)方面的困難。
常用的教育訓(xùn)練方法有很多,即主流治療方法,此外還有一些輔助治療方法。 其中主流療法是指經(jīng)科學(xué)研究證明有效的方法,其次是非主流療法作為輔助療法。 目前在中國最流行和被家長接受的一種非主流方法是感覺統(tǒng)合療法。
由于缺乏變化和想*力的特殊兒童往往堅(jiān)持重*刻板的行為,重復(fù)一些身體活動或行為模式??梢栽谟?xùn)練中得到充分利用。 任何項(xiàng)目或活動,只要孩子有興趣,訓(xùn)練強(qiáng)度合適,就讓他反復(fù)做。 感覺訓(xùn)練的目的是通過反復(fù)練習(xí),提高孩子對不同刺激的感覺能力。 反復(fù)訓(xùn)練或活動可以讓孩子有機(jī)會獲得足夠的經(jīng)驗(yàn),使他們更好地掌握不同刺激的感覺。
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