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1.自閉癥的表現(xiàn)癥狀都有哪些

自閉癥的核心癥狀。可能會(huì)出現(xiàn)在嬰兒期，孩子往往是一個(gè)人，不愿意見別人，也不愿意表達(dá)對母親和親人的依戀。同時(shí)對于陌生人愛撫是冷漠的，他們不會(huì)有任何的反應(yīng)和表現(xiàn)，可能對父母都不會(huì)有回應(yīng)，這個(gè)時(shí)候經(jīng)常被誤認(rèn)為是懂事孩子。

2.孤獨(dú)癥少兒有什么特征

隨著年齡的增長，孤獨(dú)感的癥狀越來越明顯，與親人不親近。如父母回家不歡迎，他們離開的時(shí)候不會(huì)哭。對陌生人并不陌生，可以就這樣讓他們把你帶走。不參加任何集體活動(dòng)，經(jīng)常一個(gè)人，不會(huì)玩游戲，甚至不會(huì)玩娃娃、開車等游戲。有時(shí)候，父母跟他說話，他好像聽進(jìn)去了，卻沒有反應(yīng)，就像一個(gè)聾啞人，也不愿用眼睛去凝視別人，與人發(fā)生眼與眼的交流。

3.兒童發(fā)育遲緩能康復(fù)嗎

孩子認(rèn)知發(fā)育落后可能早在2歲時(shí)就有明顯跡象。如果觀察到以下情況，建議及早找專業(yè)的醫(yī)生，孩子們每一天都在成長和變化，而每個(gè)孩子都是不同的，家長沒必要過于糾結(jié)各個(gè)養(yǎng)育細(xì)節(jié)，只要把握好科學(xué)的大方向、大原則就好。但是，對于一些有代表性的行為或跡象，則是要保持了解和重視。

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4.感統(tǒng)失調(diào)對兒童影響大嗎

通俗地說，感覺統(tǒng)合障礙是“兒童大腦發(fā)育過程中非常輕微的障礙”。我們身體各個(gè)部位都是通過與外界的接觸感知向大腦傳遞信息，信息被大腦有效地整合，指導(dǎo)人們完成各種活動(dòng)。 當(dāng)這個(gè)系統(tǒng)由于發(fā)育或其他原因不能正常運(yùn)作時(shí)，就會(huì)發(fā)生行為和語言障礙，即感覺統(tǒng)合障礙。

5.怎么規(guī)劃孤獨(dú)癥康復(fù)課程

訓(xùn)練時(shí)必須考慮自閉癥兒童的興趣，讓孩子感到快樂，逐漸參與到活動(dòng)中。 通過做接力賽、競技游戲等不同風(fēng)格的集體項(xiàng)目，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和獨(dú)特特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些有故事情節(jié)的游戲活動(dòng)，更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓他們投入專業(yè)的康復(fù)中來， 身心的完全放松，還可以促進(jìn)孩子平衡感觸覺聽覺視覺等的互動(dòng)感應(yīng)，達(dá)到感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練效果。 此外，訓(xùn)練孩子們相互交流和協(xié)作有助于他們發(fā)展社交技能。

6.孤獨(dú)癥兒童怎么康復(fù)

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練過程是兒童游戲。 在培訓(xùn)過程中，總會(huì)有愉快而成功的經(jīng)歷。 孩子們的積極參與是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵。 因此特殊兒童的利益應(yīng)始終放在首位。通過**環(huán)境和活動(dòng)，設(shè)置適當(dāng)?shù)母杏X刺激，去提高他們的感覺統(tǒng)合能力，使兒童做出適應(yīng)性反應(yīng)。 一方面要考慮如何讓他有參與感和成就感，另一方面要把內(nèi)容修改成可以改善每個(gè)自閉癥孩子問題的項(xiàng)目。

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