杭州高校教師資格必須崗前培訓(xùn)，這樣說(shuō)杭州教師資格證培訓(xùn) 的教師資格證考試要不要報(bào)班，教師資格證學(xué)歷要求，教師資格證統(tǒng)考的意義，教師資格證統(tǒng)考，教資考試目標(biāo)是什么，教師資格證有效期更清楚。

教師資格證考試要不要報(bào)班

教師資格證的考試是一項(xiàng)比較嚴(yán)格的教師選拔性考試，需要考的知識(shí)也是比較專業(yè)的，一些師范院校畢業(yè)的學(xué)生在考取的時(shí)候可能會(huì)相應(yīng)簡(jiǎn)單些，但是對(duì)于社會(huì)人士而言就比較的難了；這個(gè)時(shí)候我們就需要去報(bào)一個(gè)專業(yè)的教師資格考試培訓(xùn)班來(lái)學(xué)習(xí)，不但能減少我們學(xué)習(xí)的時(shí)間，還能更好的去學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)，為考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師資格證學(xué)歷要求

教師資格證的考取最主要看重的還是是否是師范專業(yè)畢業(yè)，這一點(diǎn)很重要的，也是首選的，取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校或?qū)？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)?；?qū)？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；虮究飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。

教師資格證統(tǒng)考的意義

都說(shuō)教書育人是為人師表的態(tài)度，為什么選擇那么多人會(huì)選擇教師這個(gè)行業(yè)，不管男生還是女生都想要從事教師行業(yè)，最關(guān)鍵的還是因?yàn)榻處熜袠I(yè)是非常有價(jià)值的行業(yè)，也就是教書育人。教師是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要任務(wù)。

杭州教師資格證培訓(xùn)

教師資格證統(tǒng)考

為什么說(shuō)教師資格證是統(tǒng)考，首先是規(guī)定，其次就是公平公正，也就是說(shuō)硬考，這也是那么人選擇教師崗位的原因，統(tǒng)考也有具體的時(shí)間規(guī)定，做好提前復(fù)習(xí)的計(jì)劃準(zhǔn)備，這都是大家需要了解的。建立健全中國(guó)特色教師管理制度的重要內(nèi)容，對(duì)于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教師社會(huì)地位，吸引優(yōu)秀人才從教，推動(dòng)教育改革發(fā)展，具有重要意義。

教資考試目標(biāo)是什么

教師資格證的考試目標(biāo)是由你所考的成績(jī)有關(guān)系，如果成績(jī)好的話，當(dāng)然是很有優(yōu)勢(shì)的，首先是需要筆試，這就是考驗(yàn)專業(yè)能力的時(shí)候到了，其次就是面試。教師資格證考試是目標(biāo)參照考試，也就是規(guī)定一個(gè)參照系進(jìn)行解釋的考試，這種考試是將每個(gè)人的成績(jī)與所選定的參照系作比較，達(dá)到即為合格，與考生總?cè)藬?shù)無(wú)關(guān)。類似的有很多，比如：計(jì)算機(jī)等級(jí)水平考試，駕照考試等。

教師資格證有效期

教師資格證是不是考到了就是終身制的呢？這是很多人考試前的疑問，當(dāng)然不是終身制的，是有年限的。也就是有有效期的，單科筆試的成績(jī)有效期為2年，上半年批次截止為兩年后的6月30日，下半年批次截止為兩年后的12月31日。(登陸成績(jī)查詢系統(tǒng)即可查詢各科具體失效日期)，有效期內(nèi)可直接報(bào)考其余未通過(guò)的筆試科目，如果成績(jī)過(guò)期了這個(gè)科目就要重新考。

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