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1.小學(xué)生有必要去補(bǔ)習(xí)嗎

不要先急著去給學(xué)生補(bǔ)習(xí),建議先拿一張考卷或練習(xí)給他做看看~!然后分析,再有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)習(xí),那樣才會(huì)有好的效果,小學(xué)并沒有太多的知識(shí)點(diǎn),補(bǔ)課照著課本走就行了,不像學(xué)校上課還要兼顧品德操行等其他方面的教育。語(yǔ)文、英語(yǔ)主要就是背誦。把書上的東西說透,讓學(xué)生理解就行了,畢竟理解了背誦起來(lái)更加方便。數(shù)學(xué)說明白公式就行了

2.一年級(jí)培養(yǎng)什么

九年義務(wù)教育的初始時(shí)期,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比單純教他們學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,我建議:從“端”、“?!?、“安”三個(gè)方面做起。端是坐姿端正,只有坐端了才有利于學(xué)習(xí)和身體健康,訓(xùn)練方式可嘗試三分鐘端坐。專是聽課專心,只有投入了才能看清楚聽明白,訓(xùn)練方式可嘗試一分鐘目不轉(zhuǎn)睛。

3.一年級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)什么方面

學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo),這個(gè)得分許多方面,小到如何剝鉛筆,如何握筆,如何收拾課桌,如何整理書包,如何做作業(yè),交作業(yè),如何聽課等許多方面。大到如何做作業(yè),這也分許多方面,比如用什么本子,用哪類的筆,用什么顏色,格式樣式什么樣的,刀子剪子怎么用才不傷手,什么時(shí)候做,什么時(shí)候交等許多方面,都得輔導(dǎo)。

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4.小學(xué)要注意哪些輔導(dǎo)

家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),一定要先認(rèn)認(rèn)真真地讀課本。翻開目錄,一年級(jí)以識(shí)字為主,先了解孩子重點(diǎn)需要認(rèn)識(shí)哪些字,這樣在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,就可以重點(diǎn)突出,為什么要研究這些字,這些字的字形、字義、字音,有什么樣的講究,舉一反三,觸類旁通。又比如五年級(jí),有兩個(gè)單元涉及到古詩(shī),這樣我們就會(huì)知道,在這一學(xué)期,要多和孩子念叨古詩(shī)。

5.小學(xué)生注重培養(yǎng)什么能力

最好先培養(yǎng)興趣愛好,讓他多出去和小朋友一起玩,不要過度限制他們。至于那些作業(yè)目前不是很重要,按時(shí)完成就行,如果他是個(gè)愛學(xué)習(xí)的小孩就給他報(bào)點(diǎn)學(xué)習(xí)班。如果不愿意不要逼他們,不要施加壓力。家長(zhǎng)的陪伴很重要,多去嘗試親子游戲,讓他們感到溫暖,增加安全感。

6.家長(zhǎng)怎么輔導(dǎo)小學(xué)生

作為家長(zhǎng)剛開始,要讓孩子被動(dòng)地接受作業(yè),然后再想法指導(dǎo)孩子去如何做好。時(shí)間一長(zhǎng),寫作業(yè)就成了一種習(xí)慣。以鼓勵(lì)為主輔以引導(dǎo)。孩子雖然年紀(jì)小,但他們也需要自尊,需要表?yè)P(yáng)需要被認(rèn)同。主要的方法就是走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,傾聽他們的心聲,及時(shí)把握孩子的心理變化,接受他們的缺點(diǎn)和任性,幫助孩子盡快成長(zhǎng)。

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