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教育學的各章節(jié)的知識之間都是有聯系的,在學習教育學知識時,建立一個教育學知識的框架,是一個打好基礎的好選擇。我比較喜歡用思維導圖,它可以把零散的知識點串起來,這樣在你的記憶中就不再是單獨知識點了,而是一個思維框架,這樣復習就會輕松很多。
教師招聘對一些擴招的考生來說無疑是更多了一個選擇,因為崗位選擇性多:很多考生都在等公告、等崗位,今年教,無疑會有更多的崗位可供選擇,應考生也不用擔心沒有崗位可以報,而是要關心自己是否能考上,因為今年如果考不上,明年不一定擴招,可選崗位也會隨之減少。
事業(yè)單位改革以來,教師編制在陸續(xù)取消,現在教師招聘一般分為兩類,一類是有編制的,是事業(yè)編的一種,就是類似于公務員的待遇,工資由地方財政直接下發(fā),一般不會出現拖欠工資的情況,晉升速度也比沒有編制的要快;另一類是合同制,跟企業(yè)合同差不多,福利待遇也不如有編制的好,但是基本上薪資是一樣的,但是工資的發(fā)放是由學校自己決定,有時候會有拖欠工資的現象。
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