2022北京輔導(dǎo)好的兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)有哪家精選名單出爐，今天的主題是感統(tǒng)培訓(xùn)，那么一起來看下基本知識(shí)，自閉癥兒童的行為表現(xiàn)有哪些，兒童感統(tǒng)康復(fù)的意義是什么，自閉癥兒童用什么方法康復(fù)。

1.自閉癥兒童的行為表現(xiàn)有哪些

語言發(fā)育障礙作為一個(gè)重要癥狀，其語言是一種全方位的質(zhì)的損害，表現(xiàn)為語言缺失，無法與人交談，很少或沒有社交語言，頻繁誤用代詞，重復(fù)刻板印象或模仿語言，語言語氣單調(diào)，或以自我為中心的語言——表現(xiàn)為自語，自我意識(shí)的尖叫，有時(shí)還有受損的體態(tài)語和手勢(shì)語。

2.兒童感統(tǒng)康復(fù)的意義是什么

創(chuàng)造適合矯正的環(huán)境與氣氛，包括舒緩家庭壓力和創(chuàng)造適合兒童學(xué)習(xí)的環(huán)境，借此主動(dòng)制造機(jī)會(huì)，誘發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)注重生活化，盡量讓兒童在自然生活中，學(xué)習(xí)新技能。教學(xué)時(shí)注意創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓兒童反復(fù)練習(xí)，不僅學(xué)會(huì)還要熟練?；顒?dòng)尋求多變多樣化以及新技能的泛化。

3.自閉癥兒童用什么方法康復(fù)

八成以上的特殊孩子存在感覺異常，如對(duì)痛覺失調(diào)對(duì)聲音、光線特別敏感，平衡能力差，動(dòng)作姿勢(shì)異常等，需要通過感統(tǒng)訓(xùn)練或職能治療來改善。只有具備科學(xué)的專業(yè)背景才能為孩子設(shè)計(jì)合適的感統(tǒng)訓(xùn)練?？茖W(xué)的康復(fù)方法強(qiáng)調(diào)與兒童建立友好信任的關(guān)系，讓兒童在活動(dòng)中，開心快樂地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而提升兒童的自信心，專注力以及各方面能力。

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