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1.日語(yǔ)考級(jí)建議一對(duì)一課程嗎

一對(duì)一課程在教學(xué)的跟蹤性上是非常強(qiáng)的，也可以理解為是比較高效的，因?yàn)檎?jié)課都是完全針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)打造的課程，教學(xué)的監(jiān)督性和課堂的靈活調(diào)度也是非常便捷的。適合大部分學(xué)員學(xué)習(xí)，不過(guò)在教學(xué)的費(fèi)用上要較高一些。有預(yù)算和講究效率的同學(xué)建議選擇。

2.日語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)要多少錢(qián)

日語(yǔ)考級(jí)的學(xué)習(xí)和費(fèi)用收取相關(guān)性也比較強(qiáng)，一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在性價(jià)比方面是非常高的，當(dāng)前市面上的培訓(xùn)費(fèi)用定位在幾千到幾萬(wàn)之間，隨著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知名度規(guī)模大小和服務(wù)態(tài)度還有行業(yè)的影響力各方面等因素的影響都會(huì)影響，建議大家根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇。

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3.高考日語(yǔ)課程有保分的嗎

至少在現(xiàn)行高考日語(yǔ)大綱暫未出現(xiàn)大幅變化的前提下，以下事實(shí)決定了不僅日語(yǔ)精品課程的講師們、任何具備必要程度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備與教學(xué)基本能力的高考日語(yǔ)教師都理應(yīng)做到、也做得到幫助絕大多數(shù)（心智處于常見(jiàn)水平的）孩子們一個(gè)保障。

4.學(xué)日語(yǔ)有什么建議嗎

每天早上記住一個(gè)新單詞。 首先聽(tīng)兩遍你想學(xué)習(xí)的課文部分然后繼續(xù)閱讀， 獨(dú)立朗讀課文一到兩次。 每節(jié)課后查看語(yǔ)法和句型并記住它們。 再聽(tīng)兩遍課文錄音，獨(dú)立朗讀兩遍。 課后復(fù)習(xí)語(yǔ)法和句型并做練習(xí)，糾正錯(cuò)誤并進(jìn)行分析。一定要定制復(fù)習(xí)計(jì)劃除了今天的背誦還有前兩課。 另外每天增加日語(yǔ)環(huán)境，多聽(tīng)日語(yǔ)歌曲和日語(yǔ)電臺(tái)，在電臺(tái)學(xué)習(xí)發(fā)音，閑暇時(shí)間看日本電影多聽(tīng)多看多寫(xiě)。

5.日語(yǔ)單詞有什么記憶方法

日語(yǔ)單詞是由和語(yǔ)（日本民族原來(lái)的詞匯）漢字詞（包含漢字的詞）外來(lái)語(yǔ)（西方傳來(lái)的語(yǔ)言）構(gòu)成的，這也導(dǎo)致了日語(yǔ)詞匯比較復(fù)雜，而我們想要比較好的記住這些詞匯，最好的辦法就是找到這些詞匯的特點(diǎn)！日文漢字有獨(dú)立的讀法，可能是音讀，也可能是訓(xùn)讀，所以在背誦這些單詞的時(shí)候，我們可以把這些同字同音的單詞做個(gè)分類(lèi)，背起來(lái)更輕松。

6.日語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)進(jìn)度快

自學(xué)相對(duì)于科班學(xué)習(xí)，更加自由時(shí)間課程安排更加靈活，好處是你可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)強(qiáng)度，壞處就是缺乏強(qiáng)制性，很容易學(xué)著學(xué)著就半途而廢。不管你學(xué)習(xí)日語(yǔ)的沖動(dòng)源自于興趣愛(ài)好學(xué)業(yè)還是工作，你首要考慮的就是訂立一個(gè)明確的目標(biāo)。何為明確的目標(biāo)？就是用成績(jī)或者等級(jí)來(lái)體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)成效。

7.怎么記日語(yǔ)單詞

在記憶日語(yǔ)單詞的時(shí)候不能夠急于求成，記單詞也是同樣的道理，每次在記單詞的時(shí)候不能夠太多，一定要少量多次，如果不采取這樣的方法，可能今天背了之后明天就忘記了，應(yīng)該要及時(shí)的復(fù)習(xí)，可以進(jìn)行分組的記憶，這樣就不至于前面學(xué)會(huì)后面又忘了

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