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學習任何一門語言的時候,語言本身語言運用和語言思維,構成了-一個穩(wěn)定的三角形,缺一不可。善用"思維導圖”和"表格化規(guī)整”兩種方式,可以大大提升語言學習的效率。聽力和口語必須以交流實際使用為目的。多說多練多使用,有一定基礎后可以聽一些音頻視頻。
英語外教也好,西語外教也好,現(xiàn)在在中國外教群體里面,的確有著一部分老師其實他們并真正不可以稱為“老師”,只能被稱為 ”以英語(或西語)作為母語的本地人“ 。他們本來在他們的都沒有執(zhí)教的能力,沒有經(jīng)過專業(yè)的訓練,自己也不會說外語,對學外語沒有什么深刻體會。請了這樣的老師做私教,我覺得只能當做是交了一個外國朋友,他們陪你聊天,但是他們不會教你如何學習
教師行業(yè)獨樹一幟的大優(yōu)點之一是:大多數(shù)時間和學生在一起,工作環(huán)境較單純,學生可愛,一年四季心情好,需要考慮和關注的重點通常就是如何把課上好。另外教師崗位通常工作收入較穩(wěn)定,可自由支配的時間較充足,沒有喝酒應酬的壓力。
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