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1.高中輔導(dǎo)建議線上課程嗎

每個地區(qū)的情況不一樣，所以收費標(biāo)準(zhǔn)不一樣，文科和理科的費用也不一樣，還得看人數(shù)是多人還是一對一。如果孩子自覺性好的話，可以在網(wǎng)上報名，費用會比線下便宜，網(wǎng)上可以根據(jù)自己的時間定，如果沒時間上課可以看回放，回放可以看3年，不懂的題可以通過微信跟老師聯(lián)系，這也是補差的一種方法，不過僅限于自覺的孩子

2.如何搞好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

以課本為主體，理解知識的形式化過程，理解其內(nèi)涵。 數(shù)學(xué)概念加上定義以及公式還有定理等是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而這些知識的形成過程很容易被忽視。恰巧這些過程就是數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)過程。 定理的證明通常是發(fā)現(xiàn)新知識的過程。 在掌握知識的過程中，也促進了能力的發(fā)展。 因此，系統(tǒng)評價不能留下盲點，包括概念、定義、公式和定理的推導(dǎo)過程。

3.如何引導(dǎo)高中學(xué)習(xí)

高中階段是孩子讀書生涯中至關(guān)重要的一個階段，作為家長要學(xué)會正確引導(dǎo)孩子，多陪伴孩子。要轉(zhuǎn)變身份，學(xué)會做孩子的朋友，不要一味的以家長的身份，一定不要用教訓(xùn)的方式去跟孩子相處，容易造成孩子產(chǎn)生逆反心理。家長以朋友身份陪伴孩子能夠拉進與孩子的距離，讓孩子在一種輕松的家庭氛圍中學(xué)習(xí)成長。

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4.高三復(fù)習(xí)有什么方法嗎

對于方法的總結(jié)一般是最基本的公式定理，然后需要建立在一定數(shù)量的練習(xí)題上。 例如，各個學(xué)科涉及的概念定理公式，以前是零散學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在可以集中起來，不僅提高了記憶力，也便于發(fā)現(xiàn)不同知識之間的聯(lián)系。 此外您還可以為自己設(shè)置錯題本，建立自己的錯題庫及時收集和糾正錯題，定期復(fù)習(xí)錯題這是一種進步。

5.高中找輔導(dǎo)班有什么好建議嗎

有必要充分了解被輔導(dǎo)孩子的實際英語水平，尤其是他的弱點在哪里。 只有這樣，輔助道路才能有針對性，才有可能取得實效。 結(jié)合孩子的英語弱點、性格特點和行為習(xí)慣，借鑒一些有效的英語培訓(xùn)或有效的學(xué)習(xí)方法，進行科學(xué)有效的輔導(dǎo)，教給孩子一些實用的英語學(xué)習(xí)方法。

6.高中生如何提高成績

家長對高中節(jié)段學(xué)生的學(xué)生成績提高的幫助作用是間接的或是微乎其微的。這是因為，高中階段的學(xué)生自我意識已基本形成，很少有時間回家與家長見面，家長也基本沒有能力對學(xué)生課業(yè)進行輔導(dǎo)。家長能夠去做的：一是從思想上關(guān)心，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。二是從生活上關(guān)心，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等提供足夠的開資。三是把家里的事兒做好，不給學(xué)生造成心理負(fù)擔(dān)。四是經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解學(xué)生在校情況，配合教師有針對性的做好相關(guān)的工作。

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