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1.怎么引導(dǎo)社交障礙兒童

要培養(yǎng)更為廣泛的興趣和愛好,增強(qiáng)他們的自信心。在社會心理學(xué)中,個人被他人喜愛的過程叫人際吸引。一個人緣不好的人,可以通過提高人際吸引來改變。如果孩子在某些方面有特長,就增加了他們在某個領(lǐng)域交友的自信心,并為他們結(jié)識新朋友提供了機(jī)會。

2.怎么培養(yǎng)兒童的社交能力

人際交往建立在共同興趣的基礎(chǔ)上。如果你的孩子朋友圈朋友不多,那么就培養(yǎng)他們的廣泛興趣。這樣,在參加共同活動中可以建立朋友之間的友誼?!备改敢膭詈⒆訁⒓痈鞣N活動,來發(fā)現(xiàn)自己的興趣。幫助孩子掌握一些基本的人際交往技巧。朋友之間要相互包容與遷就。掌握了一點的交友原則和技巧后,更有利于結(jié)交好友。

3.社交障礙有什么引導(dǎo)方法嗎

在真實場景中在家長的提示下練習(xí),并進(jìn)行事后回顧。在跟孩子講過社交故事并進(jìn)行角色扮演后,家長便要等待孩子在生活中遇到社交故事中所描述的真實的情況,并及時提醒他們想一想這個社交故事教給自己遇到這種情況應(yīng)該怎么做。必要的時候,家長還可以專門制造場景來幫助孩子練習(xí)。

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4.兒童社交能力差怎么辦

針對孩子的具體情況,可以有目標(biāo)的社交技能訓(xùn)練,能幫助孩子發(fā)展更好的互動方式,參與同齡人的互動。通過與同齡人的交往,孩子能學(xué)會:融入群體、吸引注意、焦點互動、解決沖突、參與集體活動。爸爸媽媽也可以參與或支持孩子的游戲互動、激發(fā)孩子的積極意愿,爸爸媽媽的這些努力,會幫助孩子學(xué)習(xí)如何與同齡人構(gòu)建有益的互動。當(dāng)孩子把自己的內(nèi)心,投射到別人身上時,會形成一種社會群體意識和對他人的理解認(rèn)知。從內(nèi)心認(rèn)可和接受他人,用這個方法來學(xué)習(xí)社交生活技能。

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