杭州雙語小學實力排名，是否對它不太理解，那么國際學校會竭盡一切帶你了解六年級去國際高中有什么條件，國際學校有哪些入學要求，如何國際和普通學校怎么選擇，國際學校有哪方面優(yōu)勢，國際學校培養(yǎng)什么能力，讀國際學校有什么弊端。

1.六年級去國際高中有什么條件

從六年級開始，進入初中的筆試和小學一樣，主要是語數英。 需要小學的推薦信和成績單。 對于學生來說六年級開始會是一個難點，外語的測試內容上面會增加2-3篇，對申請者的英語閱讀和英語寫作能力有很大的要求。 筆試通過后，學生進入面試環(huán)節(jié)。

2.國際學校有哪些入學要求

公立學校國際部——一些較好的公立學校除了總部外還設立了國際部。 還有兩種類型的國際課程。 一是提供國際課程。 通過中考進入的國際課程按照公立學校的標準收費，但一般名額不多。 而且由于公共性質，只有本地戶籍的學生可以報考。

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3.如何國際和普通學校怎么選擇

對于家長而言首先要明確的是，對未來教育體制的選擇，尤其是對和研究生階段的教育體制選擇。您換句話說就是希望孩子未來出國讀研究生還是在國內讀？要明確這點家長朋友可以從這兩方面思考。第一未來十年歐美一流含金量有多少？第二國內外教育體系的競爭激烈程度，差別有多大？

4.國際學校有哪方面優(yōu)勢

在經濟條件許可的前提下，讀國際高中是更有益的教育決策。享受教育投資的紅利。在本科階段就可以進入世界更好的高校，相比不就讀國際高中的孩子，在起點上就已然勝出。全面發(fā)展，自我覺醒的提前量。更重要的是國際高中的教育理念更趨向于全人教育，尤其是IB課程。在這樣的教育氛圍中，孩子可以更全面地探索和發(fā)展自己，這是相比第一點更有價值的回報。

5.國際學校培養(yǎng)什么能力

國際學校是使用國際理念進行管理和教育的，對于學生的管理相對于公立學?？梢哉f是比較疏松，這就需要孩子很強的自我約束和時間管理能力，但若是一直在公立學校上學，在剛進入國際學校時，這是不容易一下就培養(yǎng)起來的。所以，家長們若是有將孩子送入國際學校就讀的打算，一定要注意孩子在自我管理和時間管理方面能力的培養(yǎng)，這也是一個終身受益的能力。

6.讀國際學校有什么弊端

如果要是讀國際學校，中文方面家長還是要花力氣去盯的。國際學校對中文不是很重視，雖然定期會介紹一些中國文化，比如節(jié)氣節(jié)日，但是跟國內學校是沒辦法比較的。小孩子這么小，其實還是應該多接觸語文知識，畢竟是中國人嘛，能說會寫還是很重要的。

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