北京海淀有名的訓(xùn)練說話晚的機(jī)構(gòu)地址一覽，既然你誠心誠意的發(fā)問了語言發(fā)育遲緩。那小編就大發(fā)慈悲的告訴你兒童發(fā)育遲緩怎么辦，什么是語言認(rèn)知能力，語言發(fā)育遲緩有什么影響，什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，怎么判斷是否發(fā)育遲緩。

1.兒童發(fā)育遲緩怎么辦

盡可能多些戶外活動(dòng)，五官的不同體驗(yàn)可以帶給寶寶感覺刺激，這是對大腦非常有利的營養(yǎng)。可以嘗試吃不那么稀的食物，盡可能地增加咀嚼。因?yàn)榫捉朗前l(fā)音的基礎(chǔ)，而發(fā)音是語言的基礎(chǔ)。盡可能地抽出時(shí)間自己帶孩子，培養(yǎng)孩子與你的溝通力，讓他的大腦保持活躍的狀態(tài)。

2.什么是語言認(rèn)知能力

語言是幼兒獲取外界認(rèn)知的最重要的渠道，當(dāng)語言發(fā)育處于落后狀態(tài)時(shí)認(rèn)知能力也會(huì)比較差，對于外界信息感知很模糊，無法對事物進(jìn)行接下來的判斷和進(jìn)一步的聯(lián)想，導(dǎo)致與他們對事物的認(rèn)知只能停留在表面，說話時(shí)易顛三倒四。

3.語言發(fā)育遲緩有什么影響

語言發(fā)育遲緩是幼兒發(fā)育障礙中常見的一類，發(fā)生率一直居高不下，不僅表現(xiàn)在語言交流能力的落后，在語言功能的各方面如：聽、說、讀、寫都會(huì)出現(xiàn)不同程度的障礙；而且，隨著年齡的增長又會(huì)繼發(fā)二次障礙諸如：心理、智力、社會(huì)適應(yīng)能力等，很多孩子的語言問題都是在成為事實(shí)后，才被父母重視，接下來的矯正總是與學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)生沖突，影響了孩子發(fā)展的腳步。

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4.什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)語言發(fā)育遲緩

從孩子的語言發(fā)育規(guī)律來說，一般在18個(gè)月到24個(gè)月之間，孩子是能夠理解并聽從兩步指令的，也就是我們讓寶寶同時(shí)做兩件事情，寶寶是能夠聽懂并完成的。比如我們教孩子扔?xùn)|西，這叫一步指令；我們教孩子拿起東西扔到房間的垃圾桶，這就叫兩步指令了。孩子聽指令的能力，稱為感受性的語言。語言發(fā)育的另一個(gè)表現(xiàn)，就是孩子說話的能力，我們叫表達(dá)性語言。

5.怎么判斷是否發(fā)育遲緩

一般來說18個(gè)月的孩子，是會(huì)有意義的說話——就是看到相應(yīng)的人才叫、看到相應(yīng)的物件才說。到24個(gè)月的時(shí)候，慢慢能說50個(gè)詞、能說兩個(gè)詞語的短語。如果我們按照新版《0到6歲兒童發(fā)育行為評估量表》評估語言能力，21個(gè)月的孩子要求能說三到五個(gè)字的句子。這樣看來，寶寶的語言相對于同齡孩子確實(shí)可能會(huì)落后些。

這些兒童發(fā)育遲緩怎么辦，什么是語言認(rèn)知能力，語言發(fā)育遲緩有什么影響，什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，怎么判斷是否發(fā)育遲緩你掌握了，但那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，快來艾特小編我，帶你走上巔峰。

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