上海徐匯兒童社交障礙康復(fù)訓(xùn)練是有效的方法，培訓(xùn)我們是專業(yè)的，不信可以來看看怎么引導(dǎo)社交障礙兒童，怎么鍛煉兒童社交能力，社交障礙的兒童有什么引導(dǎo)方法，再來判定社交障礙好不好。

1.怎么引導(dǎo)社交障礙兒童

要培養(yǎng)更為廣泛的興趣和愛好，增強(qiáng)他們的自信心。在社會(huì)心理學(xué)中，個(gè)人被他人喜愛的過程叫人際吸引。一個(gè)人緣不好的人，可以通過提高人際吸引來改變。如果孩子在某些方面有特長，就增加了他們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域交友的自信心，并為他們結(jié)識(shí)新朋友提供了機(jī)會(huì)。

2.怎么鍛煉兒童社交能力

每一個(gè)孩子都是很有特點(diǎn)的，不是他們不愿意說，也許是孩子碰到他們覺得沒有自信，不愿意面對(duì)的人和事吧。引導(dǎo)起來很簡(jiǎn)單的，比如逐漸樹立孩子的自信心，從小的場(chǎng)合開始，逐漸擴(kuò)展到大的場(chǎng)合，試著讓孩子去發(fā)揮，去鍛煉，很好改變的。

3.社交障礙的兒童有什么引導(dǎo)方法

將孩子帶入與其智力能力范圍相當(dāng)?shù)暮⒆尤ΑＫ^智力相當(dāng)，是指測(cè)試出來的孩子的智力年齡，而不是生理年齡。有些孩子雖然有五六歲了，但是智力可能還在兩三歲，所以應(yīng)該判斷孩子的智力年齡再引入相應(yīng)孩子圈內(nèi)。讓孩子在旁邊觀察。大人觀察孩子的表現(xiàn)，如果孩子感興趣，且有意愿進(jìn)入，那么家長可以引導(dǎo)孩子一起參與進(jìn)去，同時(shí)輔助孩子完成相關(guān)的任務(wù)，讓孩子獲得成就感。

上海徐匯兒童社交障礙康復(fù)訓(xùn)練是有效的方法

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