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一是參加公開招聘考試,簡稱“公招”。二是先考進特崗教師,三年后考核合格,成為編制教師。“公招”面向社會,參考條件放得寬,所以競爭較大?!疤貚彙睂儆趨^(qū)域照顧政策,競爭自然小一些。就以我們縣區(qū)來看,每年都有兩百多名“特崗”教師走上教育崗位。而且三年后,沒有轉(zhuǎn)為編制教師的,也會成為地區(qū)新聞。
10分鐘講課,一定要把你抽到的題目紙上的每一個點都要講到,漏了任何一句話大概率是不會過的。講課也是有模版的,如何導(dǎo)入,如何銜接,如何與學(xué)生互動,如何引導(dǎo)學(xué)生思考問題,強調(diào)一下知識點可以讓學(xué)生回答。大膽的講,大膽的演就可以了。
我國這幾年推出了很多扶貧的政策,比如說,鼓勵生畢業(yè)之后到偏遠(yuǎn)地區(qū)進行支教,一般的話服務(wù)期限要兩年以上,生們就可以被分配相應(yīng)的工作。但是由于這個政策是比較優(yōu)惠的,很多學(xué)生會卻在畢業(yè)的時候選擇參與支教活動。
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