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北京石景山自閉癥的康復(fù)訓(xùn)練-家長該如何做才能讓訓(xùn)練更,朋友找自閉癥,好好看看老師的講解孤獨癥怎么康復(fù),自閉癥兒童有什么異常,自閉癥譜系障礙,自閉癥有哪些信號,你了解自閉癥嗎,自閉癥有什么科學的訓(xùn)練方法。
想要對孤獨癥兒童進行康復(fù)首先需要與患者建立信任,這種信任有一部分是通過心理咨詢師以孩子的身體觸碰,而非語言產(chǎn)生的還有一部分信任是通過與孩子達到魔總程度上的注意力重疊而產(chǎn)生的也就是說,孩子能夠注意到你從而產(chǎn)生注意力的跟隨現(xiàn)象。
自閉癥患兒除表現(xiàn)為社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄及刻板重復(fù)的行為方式的核心癥狀,還可伴隨情緒及行為的異常、認知發(fā)展的不平衡及精神發(fā)育遲緩、感覺系統(tǒng)受損等表現(xiàn)。治療上以行為干預(yù)及教育為主,如行為分析、人際發(fā)展關(guān)系干預(yù)、代謝性溝通、心理咨詢等。除此以外可以輔以抗精神病類藥物治療,如利培酮、阿立哌唑等。如果家中有自閉癥患者,應(yīng)積極到正規(guī)醫(yī)院接受規(guī)范化治療,在遵醫(yī)囑的基礎(chǔ)上,家人應(yīng)給予疏導(dǎo)和關(guān)愛。
它第一個核心特征跟交互性社交互動有關(guān)。僅僅孤獨還不夠,僅僅行為表現(xiàn)令人尷尬也不夠,僅在社交場合很笨拙也不夠。最嚴重的困難表現(xiàn)在與同伴交際方面。交互性交際失敗的一個明顯標志是與其他孩子一起時缺乏投入。這就是孤獨癥其中的一個特征核心。
自閉癥的孩子不會主動與人交流,家長叫名字的時候不會回應(yīng),不會主動與小朋友玩或是被動和其他小朋友玩。另外,平常的生活中有行為方式奇特的行為,比如在玩玩具的時候,他們玩的方式會很刻板,反復(fù)的給玩具排隊,或者把車輪轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,或者反復(fù)的去開門或關(guān)門。
因為很多人對自閉癥不是特別的了解,這是很正常的,因為當我在平時生活當中給別人說的時候,別人也不理解,自閉癥不是一種心理疾病,也就是說自閉癥不完全是心理問題,也不是我們經(jīng)常聽到的那種自閉而已,自閉可以通過心理疏導(dǎo)就可以了,慢慢可以走出來的。而自閉癥是需要康復(fù)治療出來了,這個時間那就非常長了。
目前自閉癥最科學的訓(xùn)練方法就是ABA行為分析法,其實這并不符合“治療”這個詞的定義,而是“改變”,需要改變的不只是自閉癥人士,還有我們普通人對自閉癥譜系的看法。對于最嚴重的典型自閉癥譜系,一切關(guān)于生存的本能與后天學習的技能都是很大的問題,但并不是不可改變的,就看我們?nèi)绾慰创绾稳猿至恕?/p>
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