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所以,我們要打造屬于自己的思維模型,我們就需要將思維模型運(yùn)用的條件和場景進(jìn)行說明,然后針對性地將解決某類問題的方法和模型進(jìn)行融合。比如說如何提高工作效率,這里就包括了斷舍離、二八定律、時間管理四象限取舍的問題、五分鐘定律開始的問題、針對特定階段和點刻意練習(xí)的問題以及如何修正迭代的問題等等。
遇事多思考是一種良好的行為習(xí)慣,養(yǎng)成這個良好的行為習(xí)慣不僅可以提高一個人的邏輯思維,還有利于更好的適應(yīng)社會,了解社會,也有利于一個人更好的在這個社會上生存。有事情發(fā)生了多想想原因是為什么,多思考問題。
孩子一個階段的好奇心很強(qiáng),對于很多不理解的事物喜歡問“為什么”,當(dāng)他問“為什么”的時候,不要敷衍,耐心解答孩子的問題,并鼓勵孩子探索,發(fā)現(xiàn)問題的更多答案,在孩子一次次思考的過程中,思維能力也會慢慢提高。
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