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如果說(shuō)北京順義高考沖刺班哪個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好是一片空白的紙張,高考沖刺就是需要我們?nèi)ッ枥L的藍(lán)圖的筆。高考作文怎么拿,高考語(yǔ)文如何提分,沖刺高考生物怎么構(gòu)建自己的框架,高考沖刺英語(yǔ)詞匯怎么記住。
高考作文從某一方面講也是在考做人,因?yàn)樽魑木褪亲鋈?。作文需?shí)現(xiàn)兩個(gè)再現(xiàn):一是再現(xiàn)行為過(guò)程,作文不僅要體現(xiàn)對(duì)生活、人生的感悟,更要把感悟的過(guò)程展現(xiàn)出來(lái),就是選取行為過(guò)程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來(lái)。二是再現(xiàn)思維過(guò)程,在行為過(guò)程的再現(xiàn)中,揭示出思維的活動(dòng)過(guò)程,這樣可以使文章充實(shí)、有見地,從而起到陶冶情操、感染人的作用。
語(yǔ)文的各考點(diǎn)中,有些考點(diǎn)是可以在短期內(nèi)有所作為的,比如作文和詩(shī)歌鑒賞以及社科文閱讀等只要方法得當(dāng)都可以在較短時(shí)間內(nèi)取得較為明顯的效果。明白了這一點(diǎn),就可以有選擇性地進(jìn)行突破,集中精力,全力以赴,以求得效果的最大化。
先把課本上完一遍,熟到看目錄就知道里邊有哪些知識(shí),然后以一個(gè)內(nèi)容為中心,畫思維導(dǎo)圖,再對(duì)著課本目錄把跟圖上 聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展上去。然后就是重視教材理解,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的突破。高中生物學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)在于教材,任何脫離教材本體的學(xué)習(xí)都是不科學(xué)的、片面的,也是不可能取得實(shí)效的。
第一遍練習(xí)你的速讀,不認(rèn)識(shí)的單詞直接跳過(guò),如果實(shí)在影響翻譯,你差不多根據(jù)前后的詞也能猜出來(lái)這個(gè)動(dòng)作(即動(dòng)詞什么意思),猜不出來(lái)就安排一個(gè)意思。第二遍查所有你不認(rèn)識(shí)的單詞。第三遍通讀全文主要以記憶單詞為主。
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