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如果孩子自主學(xué)習(xí)能力強和自律性可以的話,家長的文化水平也可以??梢岳眉倨冢约航o孩子補補初一的知識,尤其是數(shù)學(xué)和外語這兩門,讓孩子在假期就學(xué)完初一。第二,如果孩子自控能力差,自己的知識儲備又跟不上,建議選擇一個可靠的輔導(dǎo)班或可靠的線上教育產(chǎn)品來達到預(yù)習(xí)效果。
輔導(dǎo)對象要重點突出,尤其是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和學(xué)習(xí)能力有限的學(xué)生。 對于有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,可以適當安排改進作業(yè),向他們推薦課外補充閱讀材料,并讓他們參加興趣小組,激發(fā)他們的興趣,發(fā)展他們的特長; 對于個別學(xué)生因請假、曠課等方式影響學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)困難的,可采取個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo),有針對性地填補空白。
步入初中的孩子,基本上進入了青春期,尤其是女孩子,自我意識不斷覺醒,生理發(fā)育走向成熟,渴望得到別人的注意,渴望得到別人的認可,心思多了,不專一了。建議先順應(yīng)孩子的心理特點,滿足她的一些要求,適時地指出她這樣做的利害,待她親嘗那樣做的不良后果時,她自然也就會“認栽”,慢慢地也就會認同家長的意見。欲擒故縱,反而事半功倍。
中學(xué)階段,是一個非常注重學(xué)習(xí)品質(zhì)的階段,此階段基礎(chǔ)薄弱的孩子,往往是小學(xué)階段沒能豎立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)認識不足,主要表現(xiàn)在學(xué)科知識系統(tǒng)性上的碎片化和卡片化。這樣掉隊的孩子,恰恰更需要個性化教育的關(guān)注和對待!
我們要認清一個事實,人無本質(zhì)差別,但學(xué)習(xí)能力有高下,學(xué)習(xí)能力開竅有早晚,不可不急又不可急于一時,人的智力是慢慢積累,逐漸成熟。孩子成績不好有遺傳原因,有家庭長期的培養(yǎng)方面的原因,有學(xué)校教育教學(xué)的原因,有孩子后天努力的原因,大方向想明白了,就可以解放孩子,當然不是放任自流,純自然成長。
現(xiàn)在競爭激烈,我們中國人又特別期望孩子通過受學(xué)校教育獲得好的前程,重視考證成績固然沒大錯,但讓孩子更健康,更有持續(xù)的競爭力,可不只是輔導(dǎo)成績就有用的,分數(shù)只是基礎(chǔ),但有分數(shù)也不是萬能,只有長期能獲得好分數(shù),能從干好學(xué)習(xí)的活中學(xué)會干好任何一件活的情商智商膽商的培養(yǎng)才更重要。
經(jīng)過小升初銜接有必要上嗎,初中生建議怎么找輔導(dǎo)機構(gòu),初中女怎么引導(dǎo),初中生成績重要嗎,初中生建議報補習(xí)班嗎,初中生培養(yǎng)什么重要深入了解初中輔導(dǎo)之后,不要在乎別人怎么說,按照自己的想法去做。如有不清楚的,可以來聯(lián)系小編。2022北京大興區(qū)比較有名的初中語文培訓(xùn)機構(gòu)排行榜名單公布
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