深圳龍華治療兒童孤獨(dú)癥哪家醫(yī)院好-機(jī)構(gòu)名單榜首今日公布，聽周圍的人都說孤獨(dú)癥老師教的好，老師好在哪里，我們可以理解下孤獨(dú)癥有哪些癥狀，孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些，孤獨(dú)癥需要視覺的訓(xùn)練嗎。

1.孤獨(dú)癥有哪些癥狀

主要癥狀是語言障礙、社交障礙及刻板行為。簡單來說，就是不與人交流，反感陌生人接觸擁抱及不和小朋友玩耍，刻板行為主要表現(xiàn)是喜歡開關(guān)開關(guān)及抽屜，或者喜歡玩自己手，一樣?xùn)|西放在固定位置。也有部分患兒情緒不穩(wěn)定，在需求得不到滿足時(shí)會(huì)發(fā)脾氣甚至有自傷行為，偶爾有攻擊行為。

2.孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些

結(jié)構(gòu)化教學(xué)法：也稱為系統(tǒng)教學(xué)方法，能根據(jù)兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有組織、有系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)材料及學(xué)習(xí)程序，讓兒童按照設(shè)計(jì)好的結(jié)構(gòu)從中學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。它的基本思想是把教學(xué)空間、教學(xué)設(shè)備、時(shí)間安排、交往方式、教學(xué)手段等方面作系統(tǒng)安排，形成一種模式，使教學(xué)的各種因素有機(jī)地形成一體，全方位地幫助獨(dú)孤癥兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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3.孤獨(dú)癥需要視覺的訓(xùn)練嗎

這是針對自閉癥兒童動(dòng)手能力和模仿操作能力弱、手一眼協(xié)調(diào)能力差所進(jìn)行的訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，以注視、手一眼協(xié)調(diào)為主。以基本項(xiàng)目為主，如穿珠子、圓形涂色、點(diǎn)連線、剪紙等，初期訓(xùn)練全部需要在老師輔助下進(jìn)行。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，孩子一般自己獨(dú)立完成。

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