感統(tǒng)訓(xùn)練能給孩子帶來(lái)什么？的教育學(xué)家皮亞杰指出：感覺統(tǒng)合是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須有的學(xué)習(xí)，而且是基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)。

　　有些家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子身體健康就行了，也有很多家長(zhǎng)認(rèn)為感統(tǒng)訓(xùn)練就是帶著孩子玩?？此坪?jiǎn)單的“玩”，有很大的學(xué)問(wèn)。在該“玩”的年齡不去正確的玩，到了上學(xué)的年齡，發(fā)現(xiàn)自己的孩子和同齡孩子比，差距越來(lái)越大，各種補(bǔ)習(xí)班也無(wú)濟(jì)于事。這是為什么呢？

　　什么是感覺統(tǒng)合？

　　感覺統(tǒng)合是指將人體器官?gòu)沫h(huán)境中獲得不同感覺通路的信息（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、前庭覺、本體覺等），輸入大腦，大腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行加工處理（包括解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一等），并做出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。

　　6歲以前是接受感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵期，據(jù)有關(guān)方面研究，嬰幼兒已具備80﹪的感覺統(tǒng)合能力，所以，家長(zhǎng)應(yīng)盡早為孩子提供專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，對(duì)開發(fā)孩子的潛能，促進(jìn)孩子的情智發(fā)展非常重要。因?yàn)楦薪y(tǒng)能力是學(xué)習(xí)一切的基礎(chǔ)，是一切學(xué)習(xí)的根本所在。

　　由于目前社會(huì)環(huán)境變化以及城市化發(fā)展，孩子剖腹產(chǎn)率的增加，孩子爬行不足，過(guò)早使用學(xué)步車，活動(dòng)受限。成長(zhǎng)過(guò)程中父母包辦代養(yǎng)嚴(yán)重，活動(dòng)量不足，學(xué)業(yè)壓力大等各方面等原因，導(dǎo)致孩子會(huì)出現(xiàn)如：注意力不集中，小動(dòng)作多、坐不住，身體平衡協(xié)調(diào)差，交際能力與表達(dá)能力差，自信心不足，聽課效率低，寫作業(yè)拖拉等情況。

　　感統(tǒng)訓(xùn)練針對(duì)孩子以上問(wèn)題，會(huì)通過(guò)有計(jì)劃而且專業(yè)的訓(xùn)練，為孩子徹底清除學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，改善孩子的情緒，提高自控能力，邏輯能力，還有自我的生活品質(zhì)都會(huì)得到很大的提高。

　　感統(tǒng)訓(xùn)練越早越好！

　　0-3歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的起步期

　　3-6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期

　　6-9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的補(bǔ)救期

　　9-12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的搶救期

　　在這個(gè)年齡階段如果把握好了，并且給孩子選對(duì)了專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，不僅可以改善目前的問(wèn)題，而且為孩子做的自己打下了基礎(chǔ)。什么是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)任，不僅僅是吃好身體好，讓孩子擁有學(xué)習(xí)的能力，有一個(gè)積極樂(lè)觀的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度，才是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。孩子有了好的身體并且具備了好的能力，才具備擁有美好未來(lái)的能力，才可以做的自己。

　　 注意力及學(xué)習(xí)能力

　　注意力集中，上課不走神，不會(huì)被無(wú)關(guān)事情吸引，可以獨(dú)立順利地完成作業(yè)，并對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)能力。

　　NO.2 身體控制能力

　　身體平衡性協(xié)調(diào)良好，有自覺運(yùn)動(dòng)的能力，堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高幼兒內(nèi)控力，為高度復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　NO.3 自信心

　　提高自信心，兒童會(huì)擁有良好的人際交往能力，也會(huì)容易產(chǎn)生成功的心理體驗(yàn)，易養(yǎng)成勇敢、自信的性格，有利于兒童心理成長(zhǎng)。

　　NO.4 語(yǔ)言發(fā)展

　　幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維，提高人際交往能力，容易適應(yīng)環(huán)境，在自信心得基礎(chǔ)上可以更樂(lè)于表現(xiàn)自我。

　　NO.5 情緒控制

　　提高孩子的情緒控制能力，容易察覺他人的情緒變化及自我的情緒變化，并及時(shí)疏導(dǎo)自己的壞情緒，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。