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全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

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1.少兒學(xué)編程能學(xué)到什么

昨天小區(qū)的一位奶奶跟我們聊天說到自己的兒媳婦花幾千塊錢給小孫子報(bào)了一個編程班,還專門給孩子買了一個平板來學(xué)習(xí),因?yàn)檫@個事情孩子的奶奶跟媽媽出現(xiàn)了分歧,媽媽覺的孩子的少兒編程能鍛煉開發(fā)孩子的大腦對孩子的幫助很大,可是奶奶說我們以前的人沒有這些亂七八糟的電子設(shè)備,該考的還是考上了,但是我們要看看中國現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r,小孩子只有思維能力,創(chuàng)作能力才是核心呀。

2.少兒學(xué)習(xí)編程能培養(yǎng)思維嗎

沒錯!學(xué)習(xí)編程的話就是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,最好的啟蒙時(shí)間是5歲左右,通過啟蒙游戲可以鍛煉孩子動手動腦和創(chuàng)新的能力,啟蒙時(shí)期的搭建還有語言代碼也能很好的培養(yǎng)小朋友的專注能力和思考能力,所以培養(yǎng)思維是有科學(xué)依據(jù)的。

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3.少兒編程能開發(fā)大腦嗎

邏輯思維能力,說起來比較抽象思路有很多種沒有對錯之分,討論問題的關(guān)鍵,不在于答案的正確與否,而是要觀察整個過程,看孩子是否能把問題分解抽絲剝繭,先做哪一步后做哪一步講清楚,思路是否清晰就代表了一定的邏輯思維能力。

4.升維邏輯能力

兒童作為一個編寫程序的人,需要學(xué)的東西還是比較多的。需要把一個個散亂的字母和符號拆分,然后再拼湊成不同的代碼,最后再將這些代碼插入在程序里面,然后做出一個完美的程序。同時(shí)在這樣一個復(fù)雜的過程當(dāng)中,兒童還需要不斷的去分析、去整理他的邏輯思維。

5.少兒編程語言

少兒編程就跟我們?nèi)祟愂遣畈欢?,機(jī)器也有自己的語言。我們有漢語英語日語韓語等等,計(jì)算機(jī)編程語言有C++、Java、Python等等。編程語言就是一個指令系統(tǒng),里面包括很多的指令。當(dāng)計(jì)算機(jī)接收到某一個指令的時(shí)候,他就會根據(jù)你發(fā)出的指令做出你想達(dá)到的效果。

6.初高中建議學(xué)編程嗎

到了初中可能又到了分水嶺初中建議孩子學(xué)習(xí)代碼式編程,不過現(xiàn)在流行的都是python。對于基礎(chǔ)部分也簡單利用初中3年時(shí)間去學(xué)習(xí)pyth*n的基礎(chǔ)和一些類庫的使用也是足夠的,高中作為人生第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),我不建議繼續(xù)學(xué)習(xí)編程把重心放在文化課內(nèi)容。

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