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上海寶山有名的訓練社交障礙的機構地址一覽,掐指一算社交障礙絕對靠譜,下面兒童社交有問題怎么辦,不喜歡說話就是設計障礙嗎,怎么幫助少兒解決社交障礙,5到6歲發(fā)現(xiàn)社交障礙怎么辦,三歲兒童社交障礙怎么辦,兒童社交障礙有什么方法解決嗎是做了一個詮釋。
孩子各方面比較優(yōu)秀卻被其他同學排斥,家長要認真反思,是不是孩子有意無意地表現(xiàn)出高人一等的傲氣,換言之就是孩子的“自我中心”在作祟?;蚴呛⒆雍推渌瑢W沒有共同語言。家長偶爾要了解孩子的朋友圈里面都包含哪些人,大家在一起通常干什么,從而給予孩子有意義的指導及監(jiān)督,但是絕對不可以剝奪孩子的隱私和自主權。如果他們想保密,家長就要通過其他途徑了解情況。
孩子兩三歲才開口說話,不和的小朋友互動和交流,比較的內(nèi)向和害羞,但是對老師的提問卻能回答的非常好,這和自閉癥的表現(xiàn)是不沾邊的。有的孩子因為家庭環(huán)境等方面的因素,性格比較內(nèi)斂和害羞,對于不熟悉的環(huán)境和事物都會產(chǎn)生抵觸的心理,每個人都是一樣的,像我小的時候,剛上學那時,也不愛說話,很內(nèi)斂,弄得老師都拿我沒有辦法。
家長要在預見到孩子經(jīng)常會出現(xiàn)問題行為的情況即將到來之前來為孩子講這個故事。一定要注意的是,社交故事需要要反復地讀反復地講,有計劃有系統(tǒng)地進行重復。講故事的時候一定要著重于對圖片的講述,而不是一字一句的照著念。
5到6歲的孩子:這個階段的孩子很容易受到情緒感染,能夠同情他人(比如在悲傷的事情上哭泣),更容易對好朋友產(chǎn)生依賴和信任,處理人際關系時,需要父母的開導,當然出現(xiàn)矛盾和競爭時,也需要父母隨時關注,因為這個階段的孩子,處理不好人際關系時,可不是隨便哄哄就過去的。
父母一定要多陪伴孩子,比如經(jīng)常陪孩子玩兒游戲呀,看看繪本什么的。但是這里說的這種陪伴一定是有效的陪伴,陪伴過程中父母要比較專心的與孩子互動,不能孩子玩兒自己的,家長看手機,聊天兒什么的。如果我們的孩子是剖腹產(chǎn)的,他會很敏感的。那我們就要經(jīng)常地張開雙臂,然后緊緊的去擁抱孩子之后打開再擁抱。
在成長的過程中,我們一定要讓少兒們自己能做的事情自己去做,家長不要過多的去干預,這樣能培養(yǎng)孩子的自信和自理能力。當她遇到不會的,不懂的事兒了,家長可以引導孩子用語言去表達,并去尋求解決的辦法。教會孩子和同伴去交流去溝通。比如說,你想和我玩兒,可以和我拉拉手啊,可以摸摸肩膀等等。
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