上海金山兒童社交障礙-兒童孤獨(dú)癥認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有借口，社交障礙課程專業(yè)知識不喜歡說話就是設(shè)計(jì)障礙嗎，社交障礙是缺乏信心嗎，怎么鍛煉兒童的社交障礙，社交障礙就是孤獨(dú)癥嗎，你需要了解下！

1.不喜歡說話就是設(shè)計(jì)障礙嗎

孩子兩三歲才開口說話，不和的小朋友互動和交流，比較的內(nèi)向和害羞，但是對老師的提問卻能回答的非常好，這和自閉癥的表現(xiàn)是不沾邊的。有的孩子因?yàn)榧彝キh(huán)境等方面的因素，性格比較內(nèi)斂和害羞，對于不熟悉的環(huán)境和事物都會產(chǎn)生抵觸的心理，每個(gè)人都是一樣的，像我小的時(shí)候，剛上學(xué)那時(shí)，也不愛說話，很內(nèi)斂，弄得老師都拿我沒有辦法。

2.社交障礙是缺乏信心嗎

如果孩子在家也是那種比較內(nèi)向的孩子，我們也要接受孩子的這種性格。在接納孩子的同時(shí)，我們家長也要以身作則，做一個(gè)外向型，好說的家長。同時(shí)呢，要經(jīng)常帶孩子去不同的地方接觸不同的人，不要因?yàn)楹⒆优陆佑|陌生的人，就不帶他去接觸了。這個(gè)時(shí)候我們還要告訴孩子，這個(gè)陌生人是誰呀，他是做什么的，這樣就能減少孩子對陌生人的恐懼。

3.怎么鍛煉兒童的社交障礙

試著多關(guān)注孩子的日常生活，在孩子取得了進(jìn)步的時(shí)候，哪怕是很小的進(jìn)步，及時(shí)的鼓勵(lì)關(guān)心孩子，讓孩子心里有滿足感，才能更加自信的去嘗試一些新鮮的事物。從孩子的興趣愛好出發(fā)，嘗試著陪伴孩子一起參加學(xué)校組織的一些活動，讓孩子慢慢的去接觸周圍的同學(xué)老師，然后再逐漸的讓孩子自己和同學(xué)一起參加活動，漸漸的就能培養(yǎng)出孩子的社交能力。

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4.社交障礙就是孤獨(dú)癥嗎

孤獨(dú)癥的核心問題之一就是社交障礙，如果孩子在機(jī)構(gòu)干預(yù)過，能夠聽懂基本的指令，能夠跟隨小朋友們，而且也沒有行為問題（尖叫、哭鬧、自殘、打人等），幼兒園不應(yīng)該拒收！首先說孤獨(dú)癥兒童也有被教育的權(quán)利，雖然大方向和社會政策都在呼吁接納特殊兒童，但是由于普及不到位，民眾的包容感未覺醒，加上對孤獨(dú)癥的不了解，都會造成你說的現(xiàn)象：不接收！

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