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成都ap國(guó)際課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精選幾單榜首公布,很多人一直對(duì)AP很好奇和感興趣?那么究竟好學(xué)與否,通過(guò)AP課程是什么,AP考試報(bào)那幾門好,AP考試物理認(rèn)可度高嗎,AP歷史類科目怎么備考,AP考試生物怎么拿,AP考試化學(xué)好考嗎,AP微觀經(jīng)濟(jì)微觀經(jīng)濟(jì)抽象嗎,AP德語(yǔ)考試提升機(jī)構(gòu)有哪些,AP計(jì)算機(jī)科學(xué)是什么了解下 。
這個(gè)課程是預(yù)科課程可以自主選擇,可以通過(guò)自習(xí)或選修的方式完成學(xué)習(xí)過(guò)程。考試通過(guò)后,成績(jī)可以轉(zhuǎn)化為學(xué)分,既學(xué)習(xí)知識(shí)又能省學(xué)費(fèi),所以很受學(xué)生歡迎。對(duì)于一般的課程學(xué)校的來(lái)說(shuō),學(xué)生會(huì)在高中的三年中持續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)課程。
中國(guó)學(xué)生學(xué)考這個(gè),可以先從中國(guó)學(xué)生比較擅長(zhǎng)的和有基礎(chǔ)的和對(duì)英文水平要求相對(duì)較低的學(xué)科入手。目前在中國(guó),報(bào)考理科考試的相對(duì)多一些,如數(shù)理化和計(jì)算機(jī)等課程,英文基礎(chǔ)較好一點(diǎn)的中國(guó)學(xué)生也可以嘗試環(huán)境科學(xué)和心理學(xué)等這些課程,因?yàn)檫@些課程對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求相對(duì)較低一些。
物理C的認(rèn)可度會(huì)比較高,5分率也較高,而物理1、2的5分率卻非常低。建議打算學(xué)習(xí)理工科并且想修AP物理的同學(xué),優(yōu)先考慮物理C作為考試科目。力學(xué)和電磁學(xué),這兩個(gè)學(xué)科均要求有微積分基礎(chǔ)進(jìn)行計(jì)算。從知識(shí)難度上來(lái)說(shuō),涉及部分普高外的知識(shí),如力學(xué)里的力矩,角動(dòng)量,還有簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的微分方程解,再如電磁里的高斯定理,安培環(huán)路定理等麥克斯韋方程組里的內(nèi)容。如果理工科基礎(chǔ)較好,建議可以嘗試。雖然新知識(shí)較多,但難度普遍只有國(guó)內(nèi)本科普通物理“教材練習(xí)1”的水平。
看書,900頁(yè)的書3個(gè)月看完,不做筆記,不畫杠,逐字逐句地細(xì)讀,追求的是連貫性,注意事件之間的聯(lián)系。做歸納,先以總統(tǒng)為線,做一次歸納,特別注意把每個(gè)總統(tǒng)任期內(nèi)頒布的重要文獻(xiàn)(法律,演講,論文,etc)要?dú)w納一遍,總統(tǒng)的順序是必須要背的繼續(xù)做歸納,這一次做憲法,把每一條憲法修正案的頒布時(shí)間和內(nèi)容抄下來(lái),整理好,和總統(tǒng)線對(duì)上號(hào),然后不要忘了制憲會(huì)議,那個(gè)一定要單獨(dú)拿出來(lái)研究,原版憲法的七條Article的內(nèi)容必須要背。
生物確實(shí)是一門有挑戰(zhàn)性的科目,作為一個(gè)理科卻對(duì)閱讀的要求非常高,無(wú)論是學(xué)習(xí)的閱讀還是閱題的閱讀。生物切忌急于求成。不像其他的理科化學(xué)和微積分和統(tǒng)計(jì),AP生物很難在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)純粹的刷題提高。它需要閱讀,大量的閱讀。
化學(xué)包括記憶復(fù)雜的原理,掌握特定的數(shù)學(xué)技巧,以及想象微小事物之間相互作用的能力,而這些東西只能抽象地表達(dá)出來(lái),所以有學(xué)生覺(jué)得云里霧里。并且部分知識(shí)涉及到物理C電磁,數(shù)學(xué)科目的內(nèi)容?;瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)繁多,而且挖掘的都比較深,有的是一環(huán)套一環(huán),一個(gè)知識(shí)點(diǎn)延伸出另外一個(gè)概念、定理,記憶難度非常大,既要記憶大量化學(xué)性質(zhì),還要處理實(shí)驗(yàn)室問(wèn)題,而且中國(guó)學(xué)生還要用英語(yǔ)轉(zhuǎn)化一遍。
微觀經(jīng)濟(jì)會(huì)有比較多的抽象的理論,第一次接觸理解起來(lái)會(huì)有點(diǎn)難度,但是多看幾遍書都是可以解決的。建議先學(xué)微觀經(jīng)濟(jì),高中的ap老師會(huì)講的更細(xì)致點(diǎn),進(jìn)度會(huì)更慢點(diǎn)。這個(gè)高中的一年的課,2個(gè)多月就得上完了。本課程還促使學(xué)生的熟悉產(chǎn)品和要素市場(chǎng)的運(yùn)作,了解收入分配,市場(chǎng)失效,以及在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效率和公平方面的作用等知識(shí)。
相信AP課程對(duì)于一些國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生。 AP課程主要面向高中生。 學(xué)生可以根據(jù)自己的長(zhǎng)處和短處選擇自己想學(xué)習(xí)的課程。 比如很多人選擇AP德語(yǔ)課程,但說(shuō)實(shí)話,AP德語(yǔ)還是很難學(xué)的。 為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),申請(qǐng)名校時(shí)可以更順利,所以可以找AP德語(yǔ)考試推廣機(jī)構(gòu),可以選擇我們的專業(yè)機(jī)構(gòu),國(guó)際課程輔導(dǎo)非常專業(yè)。
相當(dāng)于第一學(xué)期的計(jì)算機(jī)科學(xué)課程。 該課程向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本主題,包括問(wèn)題解決、設(shè)計(jì)策略和方法、數(shù)據(jù)組織(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu))、處理數(shù)據(jù)的方法(算法)、潛在解決方案的分析以及計(jì)算的倫理和社會(huì)影響。 該課程強(qiáng)調(diào)使用 Java 語(yǔ)言解決和設(shè)計(jì)面向?qū)ο蟮幕締?wèn)題。這些技術(shù)代表了一種經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的方法來(lái)開(kāi)發(fā)可以從小而簡(jiǎn)單的問(wèn)題擴(kuò)展到大而復(fù)雜的問(wèn)題的解決方案。本課程不僅適合相關(guān)專業(yè)的學(xué)生,??也適合其他想成為當(dāng)代科技社會(huì)信息公民的專業(yè)學(xué)生。 建議數(shù)學(xué)、工程和技術(shù)專業(yè)的學(xué)生即使不參加考試也要學(xué)習(xí),因?yàn)橛?jì)算機(jī)科學(xué)是這些專業(yè)的必修課。
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