北京豐臺區(qū)人氣高的小學(xué)閱讀寫作輔導(dǎo)中心名單榜首公布，要說小學(xué)語文輔導(dǎo)哪里好，首先我們要了解它的相關(guān)知識，在小學(xué)階段如何該選好讀物，如何提升1語言邏輯能力，如何提升的朗讀能力，如何在閱讀中思考，作文該如何構(gòu)建整體框架，如何給修改病句。

1.在小學(xué)階段如何該選好讀物

不要限制孩子的閱讀內(nèi)容，任何書、任何內(nèi)容，只要孩子愿意讀，都支持他。不要把孩子閱讀的書目局限在“文學(xué)名著”和“作文大全”中，這些書可以看，但是不要“只看”。因為小學(xué)生的閱讀最重要的是提升孩子對于閱讀的興趣、培養(yǎng)孩子的文字素養(yǎng)，在潛移默化中讓孩子積累一定的文字表達(dá)技巧和表達(dá)方式。

2.如何提升1語言邏輯能力

在語文學(xué)習(xí)中，邏輯思維是極其重要的內(nèi)容。很多孩子看著是讀了很多書，但是真正表達(dá)起來卻顯得邏輯混亂、表達(dá)不清。這是因為這些孩子只是“為了閱讀而閱讀”，并未通過閱讀對自身的思維有良好的提升。家長平時可以和孩子一起閱讀，在閱讀之后嘗試去和孩子討論閱讀的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子去總結(jié)書中的內(nèi)容或者表達(dá)對于書中跟內(nèi)容的觀點。

3.如何提升的朗讀能力

閱讀能力不行，朗讀能力也有待提高，那就讓孩子朗讀課文吧，每天固定一個小時，或者上午一小時，下午一小時，讓孩子朗讀課本上的課文。不會讀的字，搞清楚，弄明白。一個假期朗讀能力一定會有很大提高。一定要堅持長期堅持。

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4.如何在閱讀中思考

帶著問題閱讀一般的閱讀。看到就過了，難以形成持續(xù)性的思考。而帶著問題閱讀，可以幫助我們思考讀到的內(nèi)容。當(dāng)帶著問題時，你會更容易注意到跟問題相關(guān)的內(nèi)容，這些內(nèi)容會更容易進(jìn)入你的意識。同時，你會自覺或不自覺地對它們進(jìn)行分析、對比和思考，運(yùn)用它們?nèi)ソ獯饐栴}。這個過程，其實就是對其進(jìn)行深度加工的過程。

5.作文該如何構(gòu)建整體框架

首先是要審清題意抓住題眼。包括審對象明確中心。一種是題目本身就規(guī)定了文章的中心，另一種是只規(guī)定了寫作范圍，具體什么內(nèi)容自己來定。組織材料列提綱。先寫什么，再寫什么，最后寫什么，怎樣開頭結(jié)尾等等。注意開頭結(jié)尾。

6.如何給修改病句

修改病句，小學(xué)病句主要類型有缺乏主干，搭配不當(dāng)，前后矛盾，主謂混亂等。擴(kuò)句縮句，找到句子主干，分清什么是主謂賓什么是修飾詞。轉(zhuǎn)述句，分清楚人稱，標(biāo)點符號不要錯。反問句（明知故問）疑問句（不知而問）設(shè)問句（自問自答），反問設(shè)問除了考句式轉(zhuǎn)換，修辭手法中也會考。

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