北京豐臺(tái)區(qū)靠譜推薦的小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班名單榜首一覽，最近很多朋友在咨詢小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)怎么打好基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)法則如何讓記住，怎么樣培養(yǎng)的做題習(xí)慣給各位伙伴講解一下。

1.小學(xué)數(shù)學(xué)怎么打好基礎(chǔ)

合情推理與預(yù)習(xí)?？吹接幸粋€(gè)回答說(shuō)要多問(wèn)為什么，然后舉了一個(gè)例子，說(shuō)很多小學(xué)生都說(shuō)不出為什么，以為什么各個(gè)數(shù)位之和是3的倍數(shù)時(shí)，該自然數(shù)就是3的倍數(shù)為例。從題型上證明題是從初中階段才出現(xiàn)的，也就是說(shuō)在小學(xué)階段的考試中不考察學(xué)生演繹推理的能力。找規(guī)律卻從低年級(jí)就開始出現(xiàn)，這說(shuō)明在小學(xué)階段非常注重合情推理的能力。

2.數(shù)學(xué)法則如何讓記住

正確的運(yùn)算必須建立在透徹地理解算理的基礎(chǔ)上，孩子的頭腦中要有清楚的算理，準(zhǔn)確的計(jì)算法則，那么孩子在做四側(cè)計(jì)算題的時(shí)候，就可以有條不紊地進(jìn)行，而且計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率都將會(huì)得到保障。以便孩子在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，能句夠發(fā)揮知識(shí)的正遷移作用。

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3.怎么樣培養(yǎng)的做題習(xí)慣

養(yǎng)成認(rèn)真的做題習(xí)慣很多復(fù)習(xí)了很長(zhǎng)的同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)明明題目會(huì)做可就是拿不上分，多數(shù)情況是解題不認(rèn)真。在試卷上大題還好些，還有步驟分，小題就慘了，一分沒(méi)有。所以認(rèn)真解題要從最開始復(fù)習(xí)時(shí)就引起高度的重視。出現(xiàn)這樣的同學(xué)大多數(shù)都是在紙上演算潦草，經(jīng)常畫得亂七八糟，不認(rèn)真，想回過(guò)頭查找一下某道題的計(jì)算過(guò)程是很難的一件事。

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