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分門別類刷基礎知識的題目;把所有做錯的、不會做弄明白的、新學到的知識,全都整理到進步本上;不斷的復習進步本,直到這些內(nèi)容不再忘記;刷更多的題目,直到窮盡所有的基礎知識。不斷重復上面的四個步驟,然后看著基礎知識的分數(shù)不斷上漲,直到滿分。
掃清常識性障礙。什么是通假活用,怎么樣叫動賓倒裝、介賓倒裝,有哪些固定句式等等。這些老師平時講課,教輔書很可能都預設大家是熟悉的,就一帶而過了,實際上下面的同學很多還不了解,至少或多或少有一些還不了解,就形成了信息不對稱的盲區(qū),使得文言文閱讀長期存在一些基礎性障礙,導致學習根本沒法進行,掃清這些障礙是必不可少的一步。
如果沒有一點基礎的話還是建議從語法框架學起,因為課堂老師講的語法規(guī)則都是零碎的知識點需要有一個整體的概況。雖然說現(xiàn)在的高考語文英語都是在弱化語法弱化套路,但是不能不說學通了真的有用。最后,默寫成語,文化常識就只能是積累,直接背。
素材積累日常積累一些優(yōu)秀的素材,最好是背下來,尤其是一些人物素材、名言等。強化結(jié)構(gòu)意識作文最重要的是謀篇布局。事實上,議論文嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)能顯著增強說理的邏輯性,因而也會贏得閱卷老師的青睞。可以精選一些作文題目,列出作文提綱,進行謀篇布局的訓練。例如提出論點和分論點,列出準備使用的素材。
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