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打籃球的劇烈運動有可能給幼兒帶來急性的運動損傷和長期的身體傷害。但是看待事物,我們還要有一分為二的態(tài)度。適當?shù)牡退綄?,能夠促進少兒的骨骼肌肉的發(fā)育,同時還能給予前庭本體觸覺等感覺系統(tǒng)適宜的刺激,帶動協(xié)調(diào)靈敏力量和柔韌等身體素質的發(fā)展。
行動上的對抗,還有形式上的對抗。幼兒籃球活動中形式上的對抗較為常見,比如限時投籃比賽:幾名幼兒進行投籃,固定時間內(nèi),進球多者獲勝;運球接力賽:幼兒以行進間運球的方式競速,先完成比賽者獲勝;你傳我搶:多名幼兒站成三角形、方形或者圓形,相互之間傳接球,另外的一名或者多名幼兒進行搶截球,角色可以互換······形式對抗活動的方式多樣,易于設計和組織
對于幼兒的運動安全,我向來持開放主張,反對因噎廢食的做法。但是在喊口號的同時,我們還應理性的認識到,幼兒的運動風險把控是一門學問,涉及到很多因素:我參與籃球運動和組織幼兒籃球活動的經(jīng)歷有多少?我是否清楚哪些情況下,幼兒的受傷概率較大?如果受傷了,我是否知道基本的處理方式。
不同階段的孩子通過不同的體適能課程學習,可以讓孩子得到全面的少兒體適能幫助,讓家長放心孩子的培養(yǎng)與成長教育問題。使得孩子的身體發(fā)育以及身體綜合能力得到全面提升,以達到增強孩子身體素質、調(diào)節(jié)身體、養(yǎng)成良好運動習慣,為孩子的健康體質提供到更好地保障。
5歲——8歲這個年齡段的孩子,一般是剛接觸籃球沒多久,力氣比較小一些,手指手掌也小一點,5號籃球是最合適的選擇,重量在500g左右,能夠讓小朋友更快的熟悉球性和球感,提高孩子的興趣。9歲以上,9歲的孩子一般都上4年級了,在學校多多少少都接觸過籃球,力氣也會大一些,如果身體協(xié)調(diào)性也不錯,有一些技術基礎,就可以使用6號球,在選擇5號球的話就顯得有些小巧了。
說一個球員在場上的打球是否有靈性,關鍵還是要看球員的球感怎么樣,籃球打得好壞,還得看皮球在手里能夠玩出什么樣的花樣,像魔術師約翰遜、克里斯保羅等球星,都是非常厲害的控球球員,也只有掌握好了控球方法、傳接球的要領,才能在場上做到輕松寫意,因此對于青少年籃球技術的培養(yǎng),應該著重在運球、傳球、投籃姿勢的掌控方面。
柔韌素質影響籃球技術動作的幅度和難度,靈敏素質特別是敏捷的反應決定一名籃球運動員的前途。常用的柔韌和靈敏性練習曲肘摸背、背后上下曲肘拉手。要領:肘關節(jié)高抬。分腿立向前屈體。要領:腿伸直手觸地側弓步壓腿 。要領:支撐腳跟著地另一腳尖立起重心盡量向后仰臥舉單腿。要領:兩腿伸直同側手觸摸抬起的腳尖轉體。要領:腳跟不要離地。
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