為全面落實(shí)“雙減”工作，以作業(yè)管理為切入口，突出作業(yè)育人功能，小學(xué)扎實(shí)開(kāi)展課后服務(wù)作業(yè)工作，為學(xué)生提供作業(yè)指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)、提質(zhì)、增效”目標(biāo)。

　　學(xué)校從育人功能、作業(yè)總量、作業(yè)類(lèi)型、輔導(dǎo)反饋等方面修訂學(xué)科作業(yè)實(shí)施細(xì)則，加大作業(yè)實(shí)施情況檢查，不斷引導(dǎo)教師重視設(shè)計(jì)，靈活布置，認(rèn)真批閱，精準(zhǔn)輔導(dǎo)，想方設(shè)法在時(shí)量上適合，在分層上多樣。

　各學(xué)科教師利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展作業(yè)指導(dǎo)，從作業(yè)要求、作業(yè)態(tài)度、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、完成時(shí)間、正確作答等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)于一些完成作業(yè)有一定困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，為不同學(xué)力學(xué)生提供有效幫助。

　　　教室里安靜有序，學(xué)生們一筆一劃認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，高質(zhì)量完成課后鞏固作業(yè)。低年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展了、游戲、繪畫(huà)等學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，使其“寓教于樂(lè)”，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上活動(dòng)，努力成長(zhǎng)。

　　舉全校之力，聚教師之才。堅(jiān)定“雙減”政策信念與方向，立足學(xué)生實(shí)際與需要，育紅小學(xué)將繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)管理，全體教師持續(xù)努力創(chuàng)新實(shí)踐，讓學(xué)生在作業(yè)負(fù)擔(dān)上真減負(fù)，真提質(zhì)，為開(kāi)展更加豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。