小學(xué)課外輔導(dǎo)怎么選擇？怎么春風(fēng)暖暖來(lái)，花兒靜靜開。為促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，呵護(hù)每一個(gè)孩子身心健康發(fā)展，近日，聊城第九中學(xué)小學(xué)部組織三年級(jí)同學(xué)在學(xué)校報(bào)告廳開展了以“向陽(yáng)而生，溫暖前行”為主題的心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)楊慧老師進(jìn)行了簡(jiǎn)潔幽默的開場(chǎng)后，就帶領(lǐng)同學(xué)們開展活動(dòng)，從一個(gè)有趣的“寸步難行”體驗(yàn)活動(dòng)開始，“小團(tuán)體主義”、“情緒大法官”等三個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生開展心理輔導(dǎo)。學(xué)生非常認(rèn)真的聽楊慧老師講解游戲規(guī)則，積極參與活動(dòng)。

　　聊城九中小學(xué)部校長(zhǎng)胡永敏勉勵(lì)廣子：希望同學(xué)們能在人生這個(gè)關(guān)鍵期，給夢(mèng)想一個(gè)生根發(fā)芽的機(jī)會(huì)。要相信自己能夠做好，才能把握機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)。

　　此次心理團(tuán)輔活動(dòng)舉行得十分成功，活動(dòng)后，各班主任及學(xué)生家長(zhǎng)紛紛表示：孩子們通過心理健康教育，增強(qiáng)了集體凝聚力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)，深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人在集體中的重要地位，同學(xué)們之間加強(qiáng)了溝通和交流，增進(jìn)了友誼，認(rèn)識(shí)到包容在集體中的重要性。