有一些新畢業(yè)的甚至在讀的生問我，想做小學(xué)數(shù)學(xué)教培老師，應(yīng)該刷哪些書？

　　我想，現(xiàn)在雙減背景下，實際上奧數(shù)已經(jīng)沒有什么市場了，如果你想兼職做小學(xué)數(shù)學(xué)家教，我建議從校內(nèi)拓展和校外提升兩個方面著手，而不要過于關(guān)注難題偏題。

　　我推薦的書可能會大跌你的眼鏡，那就是學(xué)校教材，即數(shù)學(xué)課本。

　　你也不用去買課本，就在網(wǎng)上看看電子版就行，不是說課本有多難，基本上大部分孩子也都能看懂，學(xué)會課本知識，之所以讓你看課本，是因為你得知道他現(xiàn)在所處的階段。

　　我見過太多的小學(xué)教培老師給孩子用方程求解應(yīng)用題，不是說不能用，也不是說方程解法不好，而是方程是人教版五年級上冊的內(nèi)容，你給他用他根本聽不懂好吧。

　　當(dāng)然，你可以提前給他講方程（雖然我不建議這樣做），但你不能默認(rèn)它知道方程是怎么回事，他會問x是什么？為什么兩邊可以同加同減同一個數(shù)，不幸的是，我看到很多老師竟然用移項，小孩到了初中才知道什么叫項（單項式的時候會講）。

　　我再問一句，你知道人教版什么時候講雞兔同籠嗎？很多老師在三年級講雞兔同籠，我甚至看到還有老師二年級給孩子講雞兔同籠的，不是說不能講，有的學(xué)生一年級就會了，二年級甚至可以列方程求解雞兔同籠問題，這都是特例，你要知道學(xué)生的基本素養(yǎng)是什么，過于提前講他們根本就不懂。

　　雞兔同籠問題是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊知識廣角的內(nèi)容。

　　再考你一個問題，也算是考考其他老師，你知道小學(xué)階段在哪個年級哪個階段學(xué)習(xí)了行程問題嗎？

　　好了，除了教材，我開始推薦教輔了。

　　這本書總體的定位難度并不算太難，盡管有部分家長跟我說，這本書在當(dāng)?shù)厮闶墙梯o材料的難度天花板，很顯然，家長們沒有看過學(xué)而思思維大通關(guān)，不知道大白本的厲害。

　　當(dāng)然，教輔不是越難越好，只要適合孩子，適合老師就好。

　　《學(xué)霸》的目錄，和教材的進(jìn)度完全吻合，所以，如果是買回去做同步練習(xí)使用，《學(xué)霸》是很不錯的一個教輔，可以及時的發(fā)現(xiàn)你對每個知識點的學(xué)習(xí)掌握狀況，畢竟你要給小孩子講課，基礎(chǔ)知識一定要過關(guān)，不要覺得小學(xué)數(shù)學(xué)題目簡單就可以掉以輕心，題目是很簡單，但概念要搞清楚。

　　我現(xiàn)在問你，約等于是什么意思？比如說72.1≈72，這個沒問題，約等于能不能等于？

　　此外，《學(xué)霸》還分人教版，北師大版，蘇教版等，你找對應(yīng)的版本好好做一遍，也相當(dāng)于再熟悉一遍教材。

　　　嚴(yán)格上講，這本書并不能算是奧數(shù)教輔，不過，我覺得對從事課外培優(yōu)的老師，其實已經(jīng)基本上夠用了。而且奧數(shù)競賽也要有一個由淺入深的過程，作為準(zhǔn)備從事這個工作的生來說，同樣也是需要不斷學(xué)習(xí)的，而這個由淺入深的過程不能忽略。

　　從這本書的書名就可以看出，它是一本兼顧校內(nèi)知識基礎(chǔ)，同時也涵蓋了部分奧數(shù)知識的教學(xué)資料，目前，在各類教輔中，我使用它的頻率是多的，也是我首推的，它有這么幾個特點：

　　一是與校內(nèi)知識的同步性做得很好。這本教輔基本上是按照校內(nèi)的進(jìn)度組織內(nèi)容的，所以，學(xué)生使用的時候不會有陌生感，很多知識都是在學(xué)校剛剛學(xué)到的，對于鞏固校內(nèi)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練和記憶有很大的優(yōu)勢。

　　而且我覺得這本書的校內(nèi)知識分解得很細(xì)致，比如小數(shù)的加減法，乘除法，分?jǐn)?shù)的加減法，乘除法，甚至統(tǒng)計圖的認(rèn)識等章節(jié)，都細(xì)致地把知識點拆分成若干類別，非常方便學(xué)生去比較，去練習(xí)。

　　二是對校內(nèi)知識點的挖掘做得很突出。雖然知識還是那個知識，但題目的難度，題目的表現(xiàn)形式上做了一些突破。一些題目雖然用的是校內(nèi)教授的基礎(chǔ)知識，但難在這些基礎(chǔ)知識的綜合運用，還有一些題目則是將一些知識點串聯(lián)起來，題型綜合起來，從而增加了解題難度。

　　三是奧數(shù)拓展題目種類比較全。抽屜原理，容斥原理，值原理，加乘原理什么的都講了，而且在不止一本里出現(xiàn)，力求讓學(xué)習(xí)者真正掌握這些知識。

　　如果讓我只推薦一本小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)書的話，我應(yīng)該不會推薦它，而會推薦《高思數(shù)學(xué)課本》，但如果讓我推薦一本小學(xué)奧數(shù)的銜接教輔的話，這本書和我下面要介紹的《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》你可以選一本使用。