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找出貫穿全文的一條主線,這樣子背起文言文來會容易很多,好比找規(guī)律一樣,背完后要嘗試進行默寫,背書和默寫的效果是不一樣,會背的不一定能寫出來,畢竟考試是在考你默寫。不要為了高考而背書,要培養(yǎng)一種高雅的情趣,從心底去欣賞這篇課文。有了這良好的情緒,背誦會進行得非常順利。
基礎知識要記?。簳蠒刑羁盏牡胤剑悴恍枰持鴮?,你只需要照著學校或自己買的書答案抄上,然后在自己有些陌生的地方用紅筆勾出來,記在本子上都可以。本來明白的不需要死背,重點是自己不熟悉的地方??偨Y這個規(guī)律后我再做很多題,于是更加熟練了。
語文的各考點中,有些考點是可以在短期內(nèi)有所作為的,比如作文和詩歌鑒賞以及社科文閱讀等只要方法得當都可以在較短時間內(nèi)取得較為明顯的效果。明白了這一點,就可以有選擇性地進行突破,集中精力,全力以赴,以求得效果的最大化。
先把課本上完一遍,熟到看目錄就知道里邊有哪些知識,然后以一個內(nèi)容為中心,畫思維導圖,再對著課本目錄把跟圖上 聯(lián)系的知識點擴展上去。然后就是重視教材理解,實現(xiàn)知識的突破。高中生物學習的基礎在于教材,任何脫離教材本體的學習都是不科學的、片面的,也是不可能取得實效的。
避免過長時間的學習或休息,找到一些適合自己的、短平快的休息方式,把它穿插在學習之間,保持兩者平衡。歸納總結出來的學科具體知識和規(guī)律等教學內(nèi)容,只是教學內(nèi)容而已,與教學理念沒有一點關系。用錯題本,反復看書等方法解決錯題的問題。
第一不要等到??冀Y束以后才重新開始學習文化課。長時間不接觸文化課知識,再重新學習,肯定頭疼。如此短暫的沖刺階段,再花時間重新適應,不僅耽誤效率而且對自己的心理也是不小的壓力。所以的藝考小伙伴們應該在學習藝術專業(yè)課的期間也會花零碎的時間學習一些文化課知識點。
高三最后沖刺階段,整個學習節(jié)奏是特別快的,有時候一天要完成好多份試卷,各種各樣的考試,也是讓學生應接不暇。高三的那些老師都是擁有豐富的教學經(jīng)驗的老師,他們的教學水平也基本上是全校教師里面水平最高的,所以在老師講課以講習題的時候。
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